Sobre estas questões de Língua Portuguesa do UNESP 2020
Esta página reúne 18 questões de Língua Portuguesa do UNESP 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: compreensão de texto objetiva; compreensão e interpretação textual; compreensão de texto literário; tom predominante no texto.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico.
1F · 9M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UNESP 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UNESP 2020BNCC EM13LGG103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
À questão colocada por D. João IV, Antônio Vieira (A) responde de maneira categórica. UNESP - 2020
- A) responde de maneira categórica.
- B) opta por não emitir uma opinião.
- C) finge não tê-la compreendido.
- D) admite a incapacidade de respondê-la.
- E) responde de forma enigmática.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto objetiva
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o enunciado para identificar a resposta correta.
✅ Resposta correta: A
A alternativa está correta porque Antônio Vieira era conhecido por ser direto e assertivo em suas respostas, principalmente em questões teológicas ou filosóficas, como às que eram colocadas por D. João IV. No contexto da questão, ele não titubeou nem ficou em dúvida: apresentou sua opinião ou resposta de maneira clara, sem evasivas ou ambiguidades, mostrando firmeza em sua posição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada porque Vieira emite sim uma opinião clara; ele não se abstém nem se esquiva da questão, mas responde diretamente e de forma explícita.
❌ C) Errada porque Vieira não finge desentendimento em momento algum; ele compreende perfeitamente a pergunta e oferece uma resposta direta.
❌ D) Errada pois Vieira não se declara incapaz; em vez disso, mostra segurança e precisão ao responder à questão proposta.
❌ E) Errada porque Vieira não utiliza respostas enigmáticas; sua resposta é clara e objetiva, sem enigmas ou ambiguidades.
📚 Reveja antes de resolver
Estude interpretação de respostas diretas em textos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 UNESP 2020BNCC EM13LGG105Média🧠 Analisar⏱ medio
Considerando o contexto, as lacunas numeradas no terceiro parágrafo do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por UNESP - 2020
- A) humildade e vaidade.
- B) necessidade e cobiça.
- C) miséria e inveja.
- D) preguiça e ganância.
- E) avareza e luxúria.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão e interpretação textual
💡 Dica de resolução
Analise o contexto do terceiro parágrafo para identificar as palavras que melhor completam as lacunas.
✅ Resposta correta: B
A alternativa está correta porque as palavras 'necessidade' e 'cobiça' representam, respectivamente, a busca pelo essencial e o desejo exagerado de possuir algo, indo além do necessário. No contexto do texto, há uma distinção clara entre aquilo que é realmente preciso para viver (necessidade) e o desejo motivado por ambição ou ganância (cobiça), alinhando-se ao tema apresentado no parágrafo citado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Humildade e vaidade não apresentam relação direta de oposição que costuma indicar motivações materiais e morais. A humildade é virtude que não se contrapõe adequadamente à cobiça do contexto apresentado, e vaidade é característica mais ligada ao desejo de destaque do que à obtenção material, destoando do paralelo sugerido.
❌ C) Miséria e inveja não são adequados porque 'miséria' indica estado extremo de pobreza, não se referindo a uma motivação legítima, e 'inveja' envolve descontentamento com o bem alheio, não descrevendo corretamente a oposição com 'necessidade'. O par não abrange o contraste essencial desejado.
❌ D) Preguiça e ganância não formam um par antitético com relação clara ao tema do texto. Preguiça está ligada à falta de ação ou interesse, e não ao desejo legítimo de adquirir algo, enquanto ganância é avidez excessiva. Assim, não se opõem adequadamente segundo o contexto apresentado.
❌ E) Avareza e luxúria tratam de vícios morais, sendo avareza apego excessivo ao dinheiro e luxúria ao prazer sexual, temas que não se relacionam diretamente nem de maneira contrastante com a oposição entre possuir por necessidade e desejar por cobiça, fugindo do foco do texto.
📚 Reveja antes de resolver
estude estratégias de inferência e análise de contexto em textos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3 UNESP 2020BNCC EM13LP06Média🧠 Lembrar⏱ curto
Em sua carta, Antônio Vieira relata os padecimentos UNESP - 2020
- A) dos nativos e dos capitães-mores.
- B) dos negros e dos colonos pobres.
- C) dos nativos e dos colonos pobres.
- D) dos negros e dos capitães-mores.
- E) dos nativos e dos negros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto literário
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o enunciado e relacione os grupos mencionados na carta.
✅ Resposta correta: C
A alternativa (C) está correta porque, em suas cartas, Padre Antônio Vieira denuncia os sofrimentos enfrentados pelos povos nativos (indígenas), vítimas de exploração, violência e escravidão pelos colonizadores, e também dos colonos pobres, que igualmente sofriam com a exploração das elites coloniais. Vieira faz críticas à desigualdade e aos abusos cometidos tanto contra indígenas quanto contra os brancos pobres, demonstrando sua preocupação pelos excluídos e oprimidos na sociedade colonial.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque Antônio Vieira não relata os padecimentos dos capitães-mores; ele denuncia o sofrimento dos nativos e dos colonos pobres, não incluindo as lideranças coloniais como vítimas.
❌ B) Está errada porque Vieira não associa, em sua carta, os padecimentos especificamente aos negros e colonos pobres; ele foca nos nativos e nos colonos pobres como os mais prejudicados pelo sistema colonial.
❌ D) Está errada pois não é dos negros e dos capitães-mores que Vieira fala; ele não considera capitães-mores e negros o centro de sua denúncia e sim nativos e colonos pobres.
❌ E) Está errada porque Vieira não relata juntos os sofrimentos dos nativos e dos negros, mas sim dos nativos e dos colonos pobres.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o contexto histórico e social da carta de Antônio Vieira.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 4 UNESP 2020BNCC EM13LGG302Média🧠 Analisar⏱ curto
O tom predominante no soneto é de UNESP - 2020
- A) ingenuidade.
- B) apatia.
- C) ira.
- D) ironia.
- E) perplexidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tom predominante no texto
💡 Dica de resolução
Identifique o tom predominante no soneto a partir da interpretação do texto.
✅ Resposta correta: E
O soneto apresenta um tom de perplexidade porque o eu lírico demonstra surpresa e confusão diante da situação que presencia ou vivencia. Ele revela dúvidas, questiona-se sobre os acontecimentos e evidencia uma reação de espanto, mostrando que não compreende totalmente aquilo que observa ou sente. O texto deixa claro o estranhamento do eu lírico, que tenta entender, sem sucesso, o motivo ou a lógica das situações narradas. Por isso, o sentimento predominante é de perplexidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada, pois o soneto não apresenta um sentimento infantil ou inocente; ao contrário, revela uma busca reflexiva sobre a existência e um estado de inquietação diante dos mistérios da vida, o que exclui ingenuidade.
❌ B) Errada porque o eu lírico demonstra envolvimento ativo com suas dúvidas e emoções, evidenciando inquietação e questionamento, e não um estado de indiferença ou falta de energia, como seria característico da apatia.
❌ C) Incorreta, pois o texto não expressa raiva ou revolta intensa, mas sim perplexidade e dúvida diante da complexidade da existência, tratando dos temas de forma reflexiva e não colérica.
❌ D) Está errada porque o tom do soneto não utiliza sarcasmo nem zombaria; não há crítica disfarçada ou humor como em textos irônicos, mas sim uma atitude de espanto ou incredulidade.
📚 Reveja antes de resolver
estude como identificar o tom e a atitude do autor em textos literarios
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 5 UNESP 2020BNCC EM13LGG103Média🧠 Analisar⏱ medio
No soneto, o eu lírico expressa um sentimento de inadequação que, a seu turno, se faz presente na seguinte citação: UNESP - 2020
- A) “A independência, não obstante a forma em que se desenvolveu, constituiu a primeira grande revolução social que se operou no Brasil.” (Florestan Fernandes. A revolução burguesa no Brasil.)
- B) “Todo povo tem na sua evolução, vista à distância, um certo ‘sentido’. Este se percebe não nos pormenores de sua história, mas no conjunto dos fatos e acontecimentos essenciais que a constituem num largo período de tempo.” (Caio Prado Júnior. Formação do Brasil contemporâneo.)
- C) “A ocupação econômica das terras americanas constituiu um episódio da expansão comercial da Europa. A descoberta das terras americanas é, basicamente, um episódio dessa obra ingente. De início pareceu ser episódio secundário. E na verdade o foi para os portugueses durante todo um meio século.” (Celso Furtado. Formação econômica do Brasil.)
- D) “Trazendo de países distantes nossas formas de convívio, nossas instituições, nossas ideias, e timbrando em manter tudo isso em ambiente muitas vezes desfavorável e hostil, somos ainda hoje uns desterrados em nossa terra.” (Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil.)
- E) “A formação patriarcal do Brasil explica-se, tanto nas suas virtudes como nos seus defeitos, menos em termos de ‘raça’ e de ‘religião’ do que em termos econômicos, de experiência de cultura e de organização da família, que foi aqui a unidade colonizadora.” (Gilberto Freyre. Casa-grande e senzala.)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de texto literário
💡 Dica de resolução
Analise o sentimento do eu lírico e relacione com a citação que expressa inadequação.
✅ Resposta correta: D
A alternativa D está correta porque expressa claramente o sentimento de inadequação que aparece no soneto mencionado no enunciado. Sérgio Buarque de Holanda fala sobre o brasileiro sentir-se 'desterrado em sua própria terra', já que importamos instituições, ideias e modos de vida de outros países para um ambiente diferente e muitas vezes hostil. Esse sentimento de não pertencimento e desenraizamento está diretamente ligado ao sentimento do eu lírico do soneto, que não se sente parte de seu próprio meio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa A está incorreta porque fala da Independência do Brasil como um evento revolucionário e social, sem abordar qualquer sentimento de inadequação ou deslocamento, mas sim a transformação social estrutural.
❌ B) A alternativa B está errada porque discute a existência de um 'sentido' coletivo e evolutivo na história de um povo, sem mencionar o sentimento de inadequação pessoal ou coletiva, que é o foco do soneto.
❌ C) A alternativa C trata da ocupação econômica das Américas como parte da expansão europeia e da irrelevância inicial do Brasil para Portugal, mas não sugere inadequação ou estranhamento em relação à própria terra.
❌ E) A alternativa E está incorreta pois analisa a formação patriarcal do Brasil a partir de fatores econômicos e culturais, sem nenhuma menção ao sentimento de inadequação ou de estar 'fora do lugar' na própria terra.
📚 Reveja antes de resolver
estude análise de sentimentos e interpretação de textos poéticos
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6 UNESP 2020BNCC EM13LP01Média🧠 Analisar⏱ medio
Considerando o contexto histórico-geográfico de produção do soneto, as transformações na paisagem assinaladas pelo eu lírico relacionam-se à seguinte atividade econômica: UNESP - 2020
- A) indústria.
- B) extrativismo vegetal.
- C) agricultura.
- D) extrativismo mineral.
- E) pecuária.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
atividade econômica histórica
💡 Dica de resolução
Analise o contexto histórico-geográfico para relacionar com a atividade econômica.
✅ Resposta correta: D
O poema faz referência às transformações profundas da paisagem devido à exploração intensiva do ouro e de outros minerais nas regiões mineradoras do Brasil colonial, especialmente em Minas Gerais, durante os séculos XVII e XVIII. Esse processo de extrativismo mineral causou desmatamento, alteração dos cursos d'água, erosão do solo e mudanças sociais e econômicas profundas. Não se trata da agricultura, pecuária ou extrativismo vegetal porque essas outras atividades econômicas têm impactos diferentes na paisagem. A menção ao contexto histórico coloca a atividade mineradora como principal responsável pelas modificações descritas pelo eu lírico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Indústria está incorreta pois o soneto faz referência à alteração da paisagem pelo garimpo, típica do ciclo do ouro. A industrialização só ocorreu mais tarde, com características e impactos diferentes.
❌ B) Extrativismo vegetal está errada porque o texto não trata de extração de vegetais, como madeira ou ervas, mas sim de transformação causada pela mineração.
❌ C) Agricultura não corresponde à atividade central do poema, pois não menciona o cultivo da terra, lavouras ou produção agrícola.
❌ E) Pecuária está errada porque o poema não se refere a criação de animais ou pastagens, e sim a alterações no ambiente associadas à mineração.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as principais atividades econômicas e seus impactos históricos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG105Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
EM13LGG302Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP19Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de ferramentas digitais (ferramenta de gif, wiki, site etc.), para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UNESP com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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