Sobre estas questões de Língua Inglesa do UNESP 2013
Esta página reúne 9 questões de Língua Inglesa do UNESP 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: compreensão de texto publicitário; interpretação de texto em inglês; análise de anúncios publicitários; classes gramaticais em inglês.
Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao.
2F · 7M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UNESP 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UNESP 2013BNCC EM13LGG201Média🧠 Lembrar⏱ curto
O anúncio 2 refere-se UNESP - 2013
- A) a um incentivo ao uso de lâmpadas fluorescentes.
- B) a um incentivo para anúncios mais iluminados.
- C) a uma empresa de eletricidade chamada Wisely.
- D) à falta de iluminação suficiente em locais públicos.
- E) ao uso mais consciente de energia elétrica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto publicitário
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o anúncio para identificar o tema principal.
✅ Resposta correta: D
Correta porque o anúncio aborda claramente a questão da falta de iluminação suficiente em locais públicos, evidenciando problemas de visibilidade e segurança.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada porque o anúncio 2 não trata do uso de lâmpadas fluorescentes nem menciona esse tipo de equipamento, mas sim sobre a iluminação insuficiente em locais públicos.
❌ B) Errada porque não há incentivo para aumentar a luminosidade dos anúncios, e sim uma crítica à falta de iluminação adequada nos ambientes apresentados.
❌ C) Errada porque 'Wisely' não é apresentada como uma empresa de eletricidade, mas sim usada no sentido de agir com sabedoria em relação ao uso de iluminação.
❌ E) Errada porque o foco do anúncio não é sobre economia ou uso consciente de energia elétrica, mas sobre a necessidade de mais luz em determinados locais públicos.
📚 Reveja antes de resolver
interpretação de anúncios em inglês
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2 UNESP 2013BNCC EM13LGG101Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Considerando-se o propósito do anúncio 2, a oração que poderia fazer parte de um texto a ser incluído nesse anúncio é: UNESP - 2013
- A) Turn on the lights when a room is not being used.
- B) Turn off the lights when there is nobody in a room.
- C) Turn on the tap before you take a bath or a shower.
- D) Turn on the heaters and boilers on summer days.
- E) Turn off the tap while brushing your teeth or shaving.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de texto em inglês
💡 Dica de resolução
Leia atentamente cada alternativa e relacione com o propósito do anúncio.
✅ Resposta correta: C
Certa porque indica ligar a torneira antes de tomar banho, o que está alinhado com práticas de uso correto da água, provavelmente sugerindo não desperdiçá-la enquanto se prepara para o banho.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada porque sugere ligar as luzes quando um cômodo NÃO está sendo usado, o que é desperdício de energia e vai contra a ideia de economia ou preservação de recursos, normalmente promovida em anúncios de conscientização.
❌ B) Errada porque sugere desligar as luzes quando não há ninguém no cômodo, o que normalmente é correto para economia de energia. Porém, esse anúncio específico trata de água, não de eletricidade.
❌ D) Errada porque sugere ligar aquecedores e boilers em dias de verão, o que é desnecessário e representa um desperdício de energia e água quente, destoando de qualquer orientação de economia.
❌ E) Errada porque recomenda desligar a torneira ao escovar os dentes ou barbear, o que representa economia de água. Mas como a alternativa correta exige o oposto – práticas inadequadas – essa opção contraria o propósito do anúncio 2.
📚 Reveja antes de resolver
pronomes e verbos imperativos em inglês
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3 UNESP 2013BNCC EM13LGG103Média🧠 Analisar⏱ medio
Os dois anúncios têm em comum o fato de UNESP - 2013
- A) estimularem ações embasadas na sustentabilidade.
- B) terem sido produzidos para empresas de pequeno porte.
- C) estimularem o uso de recursos alternativos.
- D) terem sido produzidos pela mesma agência de publicidade.
- E) terem sido produzidos para duas empresas concorrentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise de anúncios publicitários
💡 Dica de resolução
Compare as informações dos anúncios para identificar o ponto em comum.
✅ Resposta correta: E
Os anúncios foram feitos para empresas concorrentes do mesmo setor (telefonia móvel). Ambos divulgam operadoras diferentes, mostrando relação de concorrência direta, o que é o ponto em comum destacado na alternativa correta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os anúncios não têm como foco principal a sustentabilidade; eles não incentivam práticas ecológicas ou ações voltadas ao meio ambiente, mas sim promovem produtos de empresas concorrentes de telefonia móvel.
❌ B) Não há qualquer informação nos anúncios sugerindo que as empresas são de pequeno porte. Pelo contrário, são multinacionais reconhecidas mundialmente (como TIM e Claro), que atuam no ramo de telefonia.
❌ C) Os anúncios não abordam o uso de recursos alternativos, como energia renovável ou tecnologia alternativa, mas centraram-se na promoção dos serviços das próprias operadoras.
❌ D) Os anúncios não indicam ter sido produzidos pela mesma agência de publicidade; apresentam linguagens visuais diferentes e não há qualquer menção a uma agência em comum.
📚 Reveja antes de resolver
estudo de interpretação de textos publicitários em inglês
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4 UNESP 2013BNCC EM13LGG103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Nos anúncios, as palavras use, you, need, electricity e wisely são exemplos, respectivamente, de UNESP - 2013
- A) verbo, pronome, verbo, adjetivo e adjetivo.
- B) substantivo, pronome, verbo, substantivo e advérbio.
- C) substantivo, adjetivo, verbo, substantivo e adjetivo.
- D) verbo, pronome, verbo, substantivo e advérbio.
- E) substantivo, pronome, substantivo, adjetivo e advérbio.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
classes gramaticais em inglês
💡 Dica de resolução
Identifique a classe gramatical de cada palavra na ordem dada.
✅ Resposta correta: B
"Use" pode ser substantivo ou verbo, mas em anúncios geralmente é substantivo (o uso). "You" é pronome. "Need" é verbo (precisar). "Electricity" é substantivo (eletricidade). "Wisely" é advérbio (sabiamente). Todos os termos estão corretamente classificados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) "Use" está como verbo, o que está certo. Mas "need" na frase é um verbo (precisar), porém a alternativa classifica "electricity" como adjetivo e não como substantivo (electricity = eletricidade, que é um substantivo). "wisely" é advérbio, não adjetivo. Portanto, a sequência não condiz com as funções reais das palavras.
❌ C) "Use" pode aparecer como substantivo, mas "wisely" não é adjetivo, é advérbio. Ou seja, a alternativa erra ao classificar "wisely" como adjetivo.
❌ D) Classifica "use" corretamente como verbo, mas "electricity" é substantivo e não advérbio. O erro está em ignorar a correta função de "electricity".
❌ E) "Need" é um verbo e não um substantivo, e "electricity" é um substantivo e não um adjetivo. Então, essa classificação está incorreta em mais de uma palavra.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as classes gramaticais básicas em inglês e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5 UNESP 2013BNCC EM13LGG102Média🧠 Analisar⏱ medio
O principal objetivo do texto é analisar UNESP - 2013
- A) como muitos anúncios deixam de cumprir seu papel.
- B) anúncios e procurar entender como cumprem seu papel.
- C) como anúncios valorizam a imagem do consumidor.
- D) elementos linguísticos e valores sociais em anúncios.
- E) aspectos racionais e irracionais contidos em anúncios.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise de texto publicitário
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o enunciado para identificar o foco principal do texto.
✅ Resposta correta: D
Correta, pois o texto se concentra em analisar como elementos linguísticos (uso da linguagem, escolhas lexicais) e valores sociais são utilizados e representados nos anúncios.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada porque o texto não discute a ineficácia dos anúncios, nem afirma que eles falham em cumprir seu papel; o foco não está em sua falta de efetividade, mas sim no que transmitem.
❌ B) Errada porque o texto não faz uma análise geral de anúncios nem busca entender simplesmente como cumprem seu papel; a análise é direcionada a elementos específicos presentes nos anúncios.
❌ C) Errada porque não trata da valorização da imagem do consumidor, mas sim dos conteúdos linguísticos e valores transmitidos nos anúncios.
❌ E) Errada porque não há discussão sobre aspectos racionais e irracionais dentro dos anúncios; essa oposição nem sequer é mencionada ou explorada no texto.
📚 Reveja antes de resolver
estude análise textual e interpretação de anúncios publicitários
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 6 UNESP 2013BNCC EM13LGG304Média🧠 Analisar⏱ medio
De acordo com o texto, UNESP - 2013
- A) alguns anúncios possuem até mesmo um aspecto obscuro, um tanto sórdido.
- B) anúncios não devem destacar benefícios ou valores sociais dos produtos anunciados.
- C) alguns anúncios contêm elementos que podem denegrir a imagem do capitalismo.
- D) anúncios devem conter um apelo irracional aos benefícios do produto anunciado.
- E) alguns anúncios contêm elementos que supervalorizam o papel social da língua.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise crítica de anúncios
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar a crítica presente nos anúncios.
✅ Resposta correta: C
Correta, pois o texto mostra que alguns anúncios usam elementos que podem minar ou criticar a imagem positiva do capitalismo, ironizando ou apontando questões negativas do sistema para vender produtos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada, pois o texto não menciona que os anúncios têm aspecto obscuro ou sórdido. Ele discute elementos críticos presentes em alguns anúncios, mas não faz referência ao tom sórdido ou obscuro como característica desses anúncios.
❌ B) Errada, porque o texto não afirma que não se deve destacar benefícios ou valores sociais dos produtos. Pelo contrário, muitos anúncios justamente exploram o apelo social para vender produtos, o que é discutido no texto de modo crítico.
❌ D) Errada, pois o texto não recomenda que anúncios devam conter apelo irracional. A crítica é exatamente ao uso manipulador, e não um incentivo para que esse seja o único caminho na propaganda.
❌ E) Errada, porque o texto não sugere que anúncios supervalorizam o papel social da língua. Trata dos elementos de crítica social e econômica, não do papel linguístico dos anúncios.
📚 Reveja antes de resolver
estude interpretação de textos e análise crítica de discursos publicitários
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG101Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG102Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG304Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
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Perguntas frequentes
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