Sobre estas questões de Língua Inglesa do UERJ 2026
Esta página reúne 3 questões de Língua Inglesa do UERJ 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Argumentativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UERJ 2026 em segundos
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Questão 1 UERJ 2026Difícil🧠 Compreender|Análise
si je succombe, je saurai mourir, mais en compagnie. (l. 32-33) Là, le vieillard avait disparu. Les yeux de l’homme énergique brillaient rallumés aux feux du désir et de la vengeance. (l. 34-35) Nos trechos acima, personagem e narrador retomam o tema da vingança.
Indique o que está implícito na expressão sublinhada, empregada por Chabert. Em seguida, explique o sentido de le vieillard avait disparu, no relato do narrador.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender|Análise
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2026BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
O fragmento do romance e a tirinha abordam um mesmo tema. Identifique esse tema e retire da tirinha, em inglês, a palavra que o nomeia.
Identifique o tema comum entre o fragmento do romance e a tirinha e retire da tirinha, em inglês, a palavra que o nomeia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Argumentativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
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Sobre estas questões
Questões de prova oficial do UERJ 2026, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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