Sobre estas questões de Língua Espanhola do UERJ 2021
Esta página reúne 4 questões de Língua Espanhola do UERJ 2021 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 1M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2021 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do UERJ 2021 em segundos
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Questão 1 UERJ 2021BNCC EM13LP22Difícil🧠 Análise
Latinoamérica
Soy lo que dejaron
Soy toda la sobra de lo que te robaron
Un pueblo escondido en la cima
Mi piel es de cuero por eso aguanta cualquier clima
Soy una fábrica de humo
Mano de obra campesina para tu consumo
El amor en los tiempos del cólera, mi hermano
Soy el desarrollo en carne viva
Un discurso político sin saliva
Las caras más bonitas que he conocido
Soy la fotografía de un desaparecido
La sangre dentro de tus venas
Soy lo que sostiene mi bandera
La espina dorsal del planeta es mi cordillera
Soy lo que me enseñó mi padre
El que no quiere a su patria no quiere a su madre
Soy América Latina
Un pueblo sin piernas pero que camina, oye
Tengo mis dientes pa’ cuando me sonrío
Soy el mar Caribe que vigila las casitas
Haciendo rituales de agua bendita
Tú no puedes comprar el viento
Tú no puedes comprar el sol
Tú no puedes comprar la lluvia
No puedes comprar mi vida
La tierra no se vende
Trabajo bruto pero con orgullo
Aquí se comparte, lo mío es tuyo
Aquí se respira lucha
Yo canto porque se escucha (vamos caminando)
Aquí estamos de pie
Que viva la América
EDUARDO CABRA, RAFAEL ARCAUTE y RENÉ PÉREZ
Adaptado de letras.com.
Las letras de Latinoamérica y Morro velho manifiestan una misma actitud hacia la realidad de vida del trabajador del campo. Esa actitud se puede definir como:
- A) rechazo
- B) criticidad
- C) inconsciencia
- D) menosprecio
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B
CORRETA. A letra manifesta uma atitude de criticidade, denunciando a exploração e valorizando a resistência do trabalhador rural.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A letra não expressa rejeição pura, mas sim uma reflexão crítica sobre a realidade.
❌ C) Errada. A letra demonstra consciência social, não inconsciencia.
❌ D) Errada. A letra não menospreza o trabalhador, mas o valoriza e reconhece sua importância.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2021BNCC EM13LP01Média🧠 Compreender
Un pueblo escondido en la cima (l. 3) El término subrayado se puede sustituir, sin alteración importante de sentido, por:
- A) el valle
- B) el prado
- C) la llanura
- D) la cumbre
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. 'La cumbre' significa 'o topo' ou 'a cimeira', que é sinônimo de 'la cima', mantendo o sentido original.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. 'El valle' significa 'vale', que é o oposto de 'cima' (topo).
❌ B) Errada. 'El prado' significa 'prado' ou 'campo', que não corresponde a 'cima'.
❌ C) Errada. 'La llanura' significa 'planície', que é uma área baixa, diferente de 'cima'.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
EM13LP22Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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