Sobre estas questões de Língua Inglesa do UERJ 2020
Esta página reúne 11 questões de Língua Inglesa do UERJ 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender|Análise, Compreender, Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Argumentativo, Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2020BNCC EM13LGG702Difícil🧠 Análise
These and other flat-Earth assertions appear on the website of the FES, allegedly the world’s oldest official flat Earth organization, dating to the early 1800s. (l. 16-17)
In relation to the fragment above, the pieces of information introduced in the fifth paragraph (l. 18-20) serve the following purpose:
- A) express doubt
- B) sign agreement
- C) provide an explanation
- D) present a counter-argument
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O trecho apresenta informações que servem para contestar e refutar as afirmações feitas sobre a Flat Earth Society, funcionando como um contra-argumento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O trecho não expressa dúvida, mas sim apresenta informações que se contrapõem às afirmações anteriores.
❌ B) O autor não está concordando com as afirmações, mas sim apresentando uma visão oposta.
❌ C) Apesar de trazer informações, o objetivo principal não é explicar, mas sim rebater as ideias apresentadas anteriormente.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2020BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
The power of metaphors discusses the use of metaphors in daily life, as well as the text O que nossas metáforas dizem de nós.
In the fragment above, the doubt expressed by the researcher can be formulated by the following question:
- A) How far do these metaphors influence people?
- B) How come these metaphors influence people?
- C) How fast did these metaphors influence people?
- D) How long have these metaphors influenced people?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A alternativa expressa corretamente a dúvida sobre a extensão da influência das metáforas, que é o foco do questionamento do pesquisador.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. 'How come' significa 'por que', que não corresponde à dúvida sobre a extensão da influência, mas sim a uma causa.
❌ C) Errada. 'How fast' refere-se à velocidade da influência, o que não é o foco da dúvida expressa no texto.
❌ D) Errada. 'How long' indica duração temporal, que não corresponde exatamente à dúvida expressa pelo pesquisador.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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