Sobre estas questões de Sociologia do UERJ 2020
Esta página reúne 3 questões de Sociologia do UERJ 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2020BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Compreender
O ALTO CUSTO DA ROUPA BARATA
“O barato que sai caro.” Esse popular clichê fica nítido no documentário The true cost (“o verdadeiro custo”), do diretor Andrew Morgan, que investiga as práticas inconsequentes da indústria da moda ao inundar o mercado com roupas de baixo preço e quase descartáveis. O filme denuncia que alguém paga o preço para uma roupa custar muito barato, mostrando histórias chocantes, como um vilarejo em que há uma grande incidência de crianças nascidas com deficiências mentais e físicas devido aos resíduos da indústria têxtil que poluem as águas da região. Mas o documentário também traz uma contraposição: a ação de pessoas que estão trabalhando para mudar essa realidade, como a inglesa Safia Minney, uma das pioneiras do conceito de “comércio justo” no mundo.
RODRIGO V. CUNHA
Adaptado de revistatrip.uol.com.br, 29/01/2019.
O conceito de “comércio justo”, mencionado no texto, engloba o compromisso de viabilizar que o preço pago por uma mercadoria resulte nas seguintes garantias:
- A) direitos sociais e conservação ambiental
- B) direitos civis e flexibilidade da produção
- C) direitos autorais e preservação da natureza
- D) direitos políticos e concorrência empresarial
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O comércio justo visa garantir direitos sociais aos trabalhadores e a conservação ambiental, conforme destacado no texto e no conceito internacionalmente reconhecido.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Direitos civis e flexibilidade da produção não são centrais ao conceito de comércio justo, que prioriza direitos sociais e ambientais.
❌ C) Errada. Direitos autorais não são foco do comércio justo, e a alternativa não contempla a dimensão social fundamental ao conceito.
❌ D) Errada. Direitos políticos e concorrência empresarial não se relacionam diretamente com o objetivo do comércio justo, que é garantir condições dignas de trabalho e respeito ao meio ambiente.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Interdisciplinar
Questão 2 UERJ 2020BNCC EM13CHS104Difícil🧠 Compreender
APÓS 70 ANOS, SIMONE DE BEAUVOIR AINDA MOSTRA CAMINHO DA LIBERDADE FEMININA
“Ninguém nasce mulher: torna-se mulher”. A célebre frase que abre o segundo volume de O segundo sexo, de 1949, sintetiza as teses apresentadas por Simone de Beauvoir nas mais de 900 páginas de um estudo fascinante sobre a condição feminina. Beauvoir admite que as diferenças biológicas desempenham algum papel na construção da inferioridade feminina, mas defende que a importância social dada a essas diferenças é muito mais determinante para a opressão. Ser mulher não é nascer com determinado sexo, mas, principalmente, ser classificada de uma forma negativa pela sociedade. É ser educada, desde o nascimento, a ser frágil, passiva, dependente, apagada, delicada, discreta, submissa e invisível.
MIRIAN GOLDENBERG
Adaptado de www1.folha.uol.com.br, 10/03/2019.
As reflexões de Simone de Beauvoir na obra O segundo sexo continuam presentes nos debates atuais referentes ao feminismo e às condições de vida das mulheres, em diversas sociedades. De acordo com o texto de Mirian Goldenberg, a abordagem realizada por Simone de Beauvoir valoriza princípios do seguinte tipo:
- A) étnico-raciais
- B) político-religiosos
- C) histórico-culturais
- D) econômico-científicos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. O texto destaca que a opressão feminina é construída social e culturalmente, valorizando princípios histórico-culturais, conforme defendido por Simone de Beauvoir.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa trata de questões étnico-raciais, que não são o foco do texto nem da abordagem de Beauvoir sobre a condição feminina.
❌ B) A alternativa menciona princípios político-religiosos, mas o texto não discute religião ou política como determinantes centrais da opressão feminina.
❌ D) A alternativa sugere princípios econômico-científicos, mas o texto não enfatiza economia ou ciência como fatores principais na construção da condição feminina.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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