Sobre estas questões de Língua Espanhola do UERJ 2019
Esta página reúne 5 questões de Língua Espanhola do UERJ 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 5D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Compreender|Análise
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Argumentativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2019BNCC EM13LP22Difícil🧠 Compreender
Los síntomas de esta enfermedad son similares a los del dengue y chikungunya, aunque son más severos. (l. 32-33) El fragmento que presenta un conector con el mismo sentido del término subrayado es:
- A) pero en los años sesenta se produjo un brote extenso en las islas. (ℓ. 6)
- B) Pese a los esfuerzos, en septiembre de 1978 se encontraron hasta 22 mil casos de dengue (ℓ. 13)
- C) Luego de un desastre natural, el temor de un brote del dengue era inminente (ℓ. 23-24)
- D) se reportó, en efecto, el primer caso confirmado de una persona con zika en Zacapa. (ℓ. 31-32)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O conector 'Pese a' tem sentido concessivo, equivalente ao termo sublinhado no enunciado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está incorreta porque o conector 'pero' indica oposição, enquanto o termo sublinhado tem sentido concessivo.
❌ C) Incorreta porque 'Luego de' indica sequência temporal, não concessão ou contraste.
❌ D) Incorreta porque 'en efecto' reforça uma afirmação, não apresenta sentido concessivo como o termo sublinhado.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2019BNCC EM13LP22Difícil🧠 Compreender
Un verso que evidencia que la autora comparte las experiencias ajenas es:
- A) Con él las palabras que pienso y declaro (ℓ. 8)
- B) Con ellos anduve ciudades y charcos (ℓ. 13)
- C) Los dos materiales que forman mi canto (ℓ. 24)
- D) Y el canto de todos que es mi propio canto (ℓ. 26)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. Este verso expressa claramente que o canto da autora é também o canto de todos, evidenciando que ela compartilha as experiências alheias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este verso indica uma relação pessoal com as palavras que a autora pensa e declara, não evidenciando o compartilhamento de experiências alheias.
❌ B) Embora mencione experiências vividas, o verso se refere a experiências próprias da autora, não necessariamente compartilhadas com outros.
❌ C) Este verso fala dos materiais que formam o canto da autora, sem indicar que ela compartilha experiências de outras pessoas.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP19Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de ferramentas digitais (ferramenta de gif, wiki, site etc.), para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos.
EM13LP22Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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