Sobre estas questões de Física do UERJ 2018
Esta página reúne 20 questões de Física do UERJ 2018 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 1M · 9D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Cálculo direto, Analítico-dedutivo, Cálculo estruturado
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2018 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2018BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar
A lei de conservação do momento linear está associada às relações de simetrias espaciais.
Nesse contexto, considere uma colisão inelástica entre uma partícula de massa M e velocidade V e um corpo, inicialmente em repouso, de massa igual a 10M. Logo após a colisão, a velocidade do sistema composto pela partícula e pelo corpo equivale a:
- A) V/10
- B) 10V
- C) V/11
- D) 11V
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A velocidade final é dada pela conservação do momento linear: (M·V + 10M·0) / (M + 10M) = V/11.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está incorreta porque considera apenas a massa do corpo maior, ignorando a massa da partícula e a conservação do momento linear.
❌ B) Está incorreta porque sugere um aumento da velocidade, o que não ocorre em colisão inelástica com corpo inicialmente em repouso e maior massa.
❌ D) Está incorreta porque multiplica a velocidade inicial pela soma das massas, o que não condiz com a conservação do momento linear.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2018BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender
Observe no diagrama as etapas de variação da temperatura e de mudanças de estado físico de uma esfera sólida, em função do calor por ela recebido. Admita que a esfera é constituída por um metal puro.
Durante a etapa D, ocorre a seguinte mudança de estado físico:
- A) fusão
- B) sublimação
- C) condensação
- D) vaporização
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A etapa D representa a vaporização, onde o metal puro passa do estado líquido para o gasoso, mantendo a temperatura constante durante a mudança de estado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A fusão ocorre na etapa em que o sólido passa para o estado líquido, o que não corresponde à etapa D do gráfico.
❌ B) A sublimação é a passagem direta do estado sólido para o gasoso, o que não ocorre na etapa D.
❌ C) A condensação é a mudança do estado gasoso para o líquido, processo inverso ao que ocorre na etapa D.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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