Sobre estas questões de Língua Espanhola do UERJ 2016
Esta página reúne 4 questões de Língua Espanhola do UERJ 2016 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 4D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Análise, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2016 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2016BNCC EM13LGG302Difícil🧠 Análise
¡Cuánta bondad!. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1999.
BUENOS DÍAS, ¿EN QUÉ PUEDO AYUDARLO?
QUIISERA PAPEL PARA ESCRIBIR.
CÓMO NO, ¿USTED QUÉ MÁQUINA POSEE?
NNO... NO TENGO MÁQUINA. ESCRIBO A MANO.
¡AH! ¿Y PODRÍA DESCRIPCIONARME QUÉ FORMATO DE HOJA PREFERENCIA: A-3, A-5, A-6, A-4, A-5?
NO SÉ... CUALQUIERA, YO ESCRIBO FRASES, ALGÚN POEMA, APUNTES SUELTOS...
COMPRENDO, PERO SI USTED ME TIPOLOGIZA SOBRE QUÉ CÓDIGO DE FORMATO ESCRIBE MEJOR YO PUEDO SUGERIRLE EL A-4, O EL A...
¡BASTA!
¡YO NO ESCRIBO SOBRE CÓDIGOS, YO ESCRIBO SOBRE PAPEL, SOBRE SIMPLE PAPEL DE ESCRIBIR! ¿TIENE O NO?
AGUARDE UN INSTANTE, DEBO CONSULTAR A MI SUPERVISORA.
ENCANTADA, WANDA, PARA SERVIRLE.
MI COLEGA YA ME HA REFERENCIADO, USTED BUSCA PAPEL PARA GRAFICAR... ¿A QUÉ, EXACTAMENTE?
¡MIS IDEAS! YO SÓLO QUIERO LLEVAR MIS IDEAS AL PAPEL!
O SEA, EFECTUAR UN TRANSFER DE IDEAS, ¡OH, ENTIENDO, USTED BUSCA PAPEL DE EMBALAJE! ¡LO SIENTO, NO LO OPERACIONAMOS!
ESTÁ BIEN, OLVIDEMOSLO.
¡GRHH!
¡POBRE, ES QUE LA GENTE, A ESA EDAD, YA ESTÁ DESINCRONIZADA!
¡ESO, Y NO SABE EXPRESIONAR BIEN LO QUE DESEA!
Entre los vendedores y el cliente predomina el tratamiento formal, adecuado a ese contexto social.
El fragmento que no representa un ejemplo de registro formal es:
- A) puedo ayudarlo (viñeta 1)
- B) podría describionarme (viñeta 3)
- C) No sé,...cualquiera (viñeta 4)
- D) Aguarde un instante (viñeta 7)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A frase 'No sé,...cualquiera' é direta, espontânea e informal, destoando do padrão formal das demais falas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A expressão 'puedo ayudarlo' utiliza o pronome formal 'lo' e está adequada ao registro formal esperado em uma situação de atendimento.
❌ B) Apesar do verbo 'descripcionarme' estar incorreto, a estrutura da frase e o uso de 'podría' indicam formalidade no tratamento.
❌ D) A expressão 'Aguarde un instante' é polida e formal, adequada ao contexto de atendimento ao cliente.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2016BNCC EM13LGG302Difícil🧠 Compreender
En la historieta, se observa la dificultad de comunicación entre los personajes.
Esa dificultad se puede explicar por:
- A) informatización excesiva en la tienda
- B) avance tecnológico de los productos
- C) pensamiento arcaico de los mayores
- D) lenguaje adoptado por los vendedores
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A dificuldade de comunicação se deve ao tipo de linguagem utilizada pelos vendedores, que dificulta o entendimento dos clientes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A informatização excessiva não é mencionada nem sugerida como causa da dificuldade de comunicação na tirinha.
❌ B) O avanço tecnológico dos produtos não é o foco da dificuldade apresentada entre os personagens.
❌ C) O pensamento arcaico dos mais velhos não é o elemento central do problema de comunicação mostrado.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG302Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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