Sobre estas questões de Sociologia do UERJ 2013
Esta página reúne 2 questões de Sociologia do UERJ 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 2D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
O alemão Franz Boaz foi o primeiro a ressaltar a importância do estudo das diversas culturas em seu próprio contexto, a partir das suas peculiaridades. Boaz ressaltava não haver cultura superior ou inferior. Para ele, deveriam ser considerados os fatores históricos, naturais e linguísticos que influenciavam o desenvolvimento de cada cultura em particular.
A abordagem apresentada no texto foi desenvolvida a partir do início do século XX e originou uma nova perspectiva das ciências sociais em relação ao estudo das culturas.
Essa perspectiva é denominada:
- A) relativismo
- B) materialismo
- C) evolucionismo
- D) etnocentrismo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. O relativismo cultural defende que as culturas devem ser compreendidas em seus próprios contextos, sem hierarquização, exatamente como proposto por Franz Boaz.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Materialismo refere-se à explicação das sociedades a partir das condições materiais e econômicas, não ao reconhecimento da diversidade cultural sem hierarquia.
❌ C) Evolucionismo propõe uma hierarquia entre culturas, considerando algumas superiores a outras, o que contraria a perspectiva de Boaz.
❌ D) Etnocentrismo é a visão que considera a própria cultura como superior às demais, oposta à abordagem relativista apresentada.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2013BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
A despeito da diversidade e das distâncias regionais, um fenômeno é sempre mencionado quando se trata do Brasil: uma única língua oficial, o português, é reconhecida em todo país. Mas não é a única falada. Estima-se que, antes da colonização pelos europeus, falavam-se cerca de 1.200 línguas indígenas no país. Hoje, restam 181 línguas faladas por povos indígenas.
Adaptado de BOMENY, Helena e outros. Tempos modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Ed. do Brasil, 2010.
A realidade sociolinguística no Brasil atual resultou de um conjunto variado de experiências históricas. No contexto das heranças da colonização portuguesa, a situação atual das línguas indígenas, apresentada no texto, decorre diretamente do seguinte fator:
- A) extensão territorial
- B) miscigenação racial
- C) assimilação cultural
- D) dispersão populacional
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A assimilação cultural promovida pela colonização portuguesa levou à substituição das línguas indígenas pelo português, reduzindo drasticamente a diversidade linguística original.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A extensão territorial do Brasil não explica diretamente a redução das línguas indígenas, pois o país sempre teve grande diversidade e extensão, mas a perda está ligada a processos culturais.
❌ B) A miscigenação racial é um fenômeno social importante, mas não é o fator direto que explica a diminuição das línguas indígenas, que está mais relacionada à imposição cultural.
❌ D) A dispersão populacional pode dificultar a manutenção das línguas, mas não é o fator principal que explica a redução das línguas indígenas no contexto histórico da colonização.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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