Sobre estas questões de Física do UERJ 2012
Esta página reúne 23 questões de Física do UERJ 2012 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Cálculo direto, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2012 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2012BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar
Uma das consequências do acidente nuclear ocorrido no Japão em março de 2011 foi o vazamento de isótopos radioativos que podem aumentar a incidência de certos tumores glandulares. Para minimizar essa probabilidade, foram prescritas pastilhas de iodeto de potássio à população mais atingida pela radiação.
A meia-vida é o parâmetro que indica o tempo necessário para que a massa de uma certa quantidade de radioisótopos se reduza à metade de seu valor.
Considere uma amostra de ¹³³I, produzido no acidente nuclear, com massa igual a 2 g e meia-vida de 20 h.
Após 100 horas, a massa dessa amostra, em miligramas, será cerca de:
- A) 62,5
- B) 125
- C) 250
- D) 500
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Após 100 horas (5 meias-vidas), a massa remanescente é 2 g / 2^5 = 2 g / 32 = 0,0625 g, que corresponde a 62,5 mg.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Corresponde ao valor após 4 meias-vidas (2 g / 16 = 0,125 g = 125 mg), não 5 meias-vidas.
❌ C) Errada. Corresponde ao valor após 3 meias-vidas (2 g / 8 = 0,25 g = 250 mg), não 5 meias-vidas.
❌ D) Errada. Corresponde ao valor após 2 meias-vidas (2 g / 4 = 0,5 g = 500 mg), não 5 meias-vidas.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2012BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar
Uma sala é iluminada por um circuito de lâmpadas incandescentes em paralelo. Considere os dados abaixo:
– a corrente elétrica eficaz limite do fusível que protege esse circuito é igual a 10 A;
– a tensão eficaz disponível é de 120 V;
– sob essa tensão, cada lâmpada consome uma potência de 60 W.
O número máximo de lâmpadas que podem ser mantidas acesas corresponde a:
- A) 10
- B) 15
- C) 20
- D) 30
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. Cada lâmpada consome 0,5 A (I = 60 W / 120 V). O fusível suporta até 10 A, então 10 A / 0,5 A = 20 lâmpadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erro ao dividir a corrente máxima do fusível pela potência de cada lâmpada, sem considerar a tensão, ou confusão entre série e paralelo.
❌ B) Resultado de erro de arredondamento ou cálculo incorreto da corrente por lâmpada.
❌ D) Supõe uma corrente por lâmpada menor do que a real, levando a um número superestimado de lâmpadas.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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