Sobre estas questões de Língua Inglesa do UERJ 2012
Esta página reúne 3 questões de Língua Inglesa do UERJ 2012 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do UERJ 2012 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 UERJ 2012BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender
A euphemism is a mild, indirect or vague expression used instead of one considered offensive, harsh or blunt. It may be used to hide unpleasant or disturbing ideas.
According to the definition above, the expression “genetic engineering” can be considered a euphemism because:
- A) it describes benign genetic activities
- B) it is synonymous with “genetically modified”
- C) it obscures the indiscriminate mixing of genes
- D) it refers to monstrous experiments with genes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A expressão ‘genetic engineering’ funciona como um eufemismo ao ocultar ou suavizar a ideia de mistura indiscriminada de genes, que pode ser vista como negativa ou assustadora.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque a expressão não descreve apenas atividades benignas, mas sim um termo que suaviza uma prática potencialmente controversa.
❌ B) Está errada porque ‘genetic engineering’ não é sinônimo direto de ‘genetically modified’, mas um termo mais amplo e técnico.
❌ D) Está errada porque a expressão não se refere explicitamente a experimentos monstruosos, mas sim a uma prática científica que pode ser controversa.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 UERJ 2012Difícil🧠 Compreender
L'ironie – une manière de se moquer en disant le contraire de ce qu'on veut faire entendre – est un procédé utilisé par l'auteure pour exprimer ses opinions. On peut identifier ce procédé dans:
- A) Pour une mission de travail, j’ai dû intégrer une réunion étrange (l. 1)
- B) Nous pourrions citer d’autres exemples, comme le feu “plan Marshall” de la banlieue, (l. 23)
- C) Je n’ai malheureusement pas pu assister à ces débats des plus passionnants, (l. 27-28)
- D) Nous assistons régulièrement à des protestations contre le langage SMS (l. 38)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. A frase expressa ironia ao afirmar que não pôde assistir a debates 'dos mais apaixonantes', quando na verdade o tom sugere o contrário.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa apresenta uma afirmação direta, sem uso de ironia, apenas uma descrição de uma situação.
❌ B) A frase menciona um 'plano Marshall' para a periferia, mas não há indicação clara de ironia, apenas uma referência crítica.
❌ D) A alternativa relata um fato de forma direta, sem uso de ironia, apenas uma observação sobre protestos.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do UERJ com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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