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FUVEST 2023 Biologia7 questões

7 Questões de Biologia do FUVEST 2023

Veja 2 questões-amostra do FUVEST 2023 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 7 questões em segundos.

Sobre estas questões de Biologia do FUVEST 2023

Esta página reúne 7 questões de Biologia do FUVEST 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: interpretação de figura científica; adaptação vegetal armazenamento água; defesa química, distribuição geográfica; interações ecológicas, sucessão primária.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

7
Questões no banco
0F · 3M · 4D
Distribuição (amostra)
4
Contextualizadas
1
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do FUVEST 2023 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 7 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 FUVEST 2023BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Baseado na figura, é correto afirmar que [FUVEST 2023 - Questão 15] FUVEST - 2023

  1. A) o impacto causado pela atividade de pesca alterou a produtividade primária do local, o que resultou em uma população de peixes menores ao longo do tempo.
  2. B) a população não conseguiu recuperar sua abundância de indivíduos após a atividade de pesca, o que a levará ao colapso a médio e longo prazos.
  3. C) os indivíduos maiores não conseguiram se reproduzir depois da pesca devido ao estresse fisiológico causado por essa atividade.
  4. D) essa atividade de pesca é sustentável a longo prazo e não causa impacto à população de peixes daquele local.
  5. E) a pesca priorizou os peixes maiores, causando uma seleção artificial que resultou em uma população de peixes menores ao longo do tempo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

interpretação de figura científica

💡 Dica de resolução

Analise atentamente a figura para identificar as informações corretas.

✅ Resposta correta: E

CORRETA. A pesca seletiva de peixes maiores levou a uma população menor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A afirmação não é suportada pelo impacto específico mencionado.
❌ B) Incorreta. A afirmação não é a mais adequada para o impacto descrito.
❌ C) Incorreta. O estresse fisiológico não é a principal causa mencionada.
❌ D) Incorreta. A pesca não é descrita como sustentável a longo prazo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como interpretar figuras e gráficos em biologia.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 FUVEST 2023BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio

Dada sua alta capacidade de armazenamento de água, a planta é muito utilizada para alimentação de bovinos, de caprinos e, inclusive, de seres humanos, especialmente durante os períodos de seca, como aludido em Angústia: (...) “Amaro vaqueiro alimentava-se, nas secas, com sementes de mucunã lavadas em sete águas, raiz de imbu, miolo de xiquexique, e de tempos a tempos furtava uma cabra no chiqueiro e atirava a culpa à sucurana”.(...) Graciliano Ramos, Angústia. O acúmulo de água no xiquexique é possível pela [FUVEST 2023 - Questão 29] FUVEST - 2023

  1. A) diminuição da perda de água devido às folhas modificadas em espinhos.
  2. B) menor taxa de fotossíntese, por apresentarem menor área de superfície foliar.
  3. C) presença de células especializadas no parênquima aquífero do caule da planta.
  4. D) raiz avantajada que capta melhor a água disponível na superfície do solo.
  5. E) adaptação das folhas que podem acumular água em seu interior.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

adaptação vegetal armazenamento água

💡 Dica de resolução

Analise o texto e relacione com a adaptação da planta ao armazenamento de água.

✅ Resposta correta: B

Incorreta. Menor taxa de fotossíntese não está diretamente ligada ao armazenamento de água.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Embora folhas modificadas em espinhos reduzam a perda de água, não explicam o acúmulo.
❌ C) CORRETA. O parênquima aquífero no caule é responsável pelo armazenamento de água no xiquexique.
❌ D) Incorreta. Raízes avantajadas ajudam na captação, mas não no armazenamento de água.
❌ E) Incorreta. As folhas não são o principal local de armazenamento de água no xiquexique.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as adaptações de plantas para ambientes secos, como suculência e armazenamento de água.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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