Sobre estas questões de Física do FUVEST 2022
Esta página reúne 5 questões de Física do FUVEST 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: correlação entre energia sísmica e índice F; pressão e circulação sanguínea; razão entre medidas, conversão de unidades; efeito fotoelétrico, energia do fóton.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 2M · 3D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FUVEST 2022BNCC EM13CNT303Difícil🧠 Analisar⏱ medio
O gráfico mostra dados coletados na cidade do Rio de Janeiro, entre fevereiro e abril de 2020, período que inclui o início das medidas de restrição de circulação na cidade por causa da pandemia de COVID-19. Para cada dia, representado por um símbolo no gráfico, foram coletadas duas grandezas: uma média de energia de vibração sísmica durante o dia (na abscissa) e o índice F (na ordenada), que é a fração de pessoas que saiu de casa alguma vez naquele dia. A energia sísmica média foi medida em (nm/s)² na faixa de frequências que tem causas humanas. Os triângulos representam domingos e feriados; os quadrados referem-se aos sábados; e os círculos correspondem aos dias úteis da semana. Para cada um desses subconjuntos de dados, uma reta média foi obtida, expressando a relação aproximada entre as duas grandezas medidas. [IMAGEM]
Sobre o estudo descrito, o que é possível inferir a partir dos dados apresentados?
[FUVEST 2022 - Questão 5] FUVEST - 2022
- A) Em nenhum sábado, a energia sísmica média registrada superou 380 (nm/s)².
- B) Em todos os dias úteis da semana, pelo menos 20% das pessoas permaneceram o tempo todo em casa.
- C) Em alguns dos dias de domingo ou feriado, a energia sísmica média foi maior do que 600 (nm/s)².
- D) Em dias úteis da semana, a energia sísmica média foi maior ou igual do que em sábados, domingos e feriados, para o mesmo número de pessoas que saiu de casa em um dia.
- E) Aos sábados, uma medição de energia sísmica média de 190 (nm/s)² indica que mais de 60% das pessoas saíram de casa nesse dia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
correlação entre energia sísmica e índice F
💡 Dica de resolução
Analise as relações entre os símbolos e as retas médias para inferir a correlação entre as grandezas.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A energia sísmica em dias úteis foi maior ou igual a outros dias para o mesmo índice F.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O gráfico pode mostrar valores superiores a 380 (nm/s)² em sábados.
❌ B) Incorreta. Não há garantia de que pelo menos 20% das pessoas ficaram em casa todos os dias úteis.
❌ C) Incorreta. O gráfico não indica energia sísmica maior que 600 (nm/s)² em domingos ou feriados.
❌ E) Incorreta. Não há evidência de que 190 (nm/s)² aos sábados indica mais de 60% de pessoas saindo.
📚 Reveja antes de resolver
Estude correlação de dados e interpretação de gráficos com múltiplas variáveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2022BNCC EM13CNT303Média🧠 Compreender⏱ medio
A figura sintetiza, de forma simplificada, a variação da pressão sanguínea (mmHg), da velocidade de circulação sanguínea (cm/s) e da área total (cm²) em relação aos diversos tipos de vasos do sistema sanguíneo humano (artérias, arteríolas, capilares, vênulas e veias):
Com base na figura, é correto afirmar que
[FUVEST 2022 - Questão 16] FUVEST - 2022
- A) a velocidade aumenta nas vênulas, o que permite às hemoglobinas descarregarem o O2.
- B) a pressão sanguínea cai nos capilares, vênulas e veias pela presença de válvulas nesses vasos.
- C) a pressão diminui a partir dos capilares, o que evita acidentes vasculares em vasos menores.
- D) a área aumenta na região dos capilares, o que permite maior eficiência nas trocas gasosas.
- E) a velocidade é inversamente proporcional à área por conta do batimento sistólico do coração.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pressão e circulação sanguínea
💡 Dica de resolução
Analise as relações entre pressão, velocidade e área nos diferentes vasos sanguíneos.
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A área total dos capilares é maior, permitindo trocas gasosas eficientes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A velocidade não aumenta nas vênulas; ela diminui para facilitar as trocas gasosas.
❌ B) Incorreta. A pressão cai devido à resistência ao fluxo, não pela presença de válvulas.
❌ C) Incorreta. A pressão diminui antes dos capilares, mas não é para evitar acidentes vasculares.
❌ E) Incorreta. A velocidade é inversamente proporcional à área, mas não por causa do batimento sistólico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar características dos vasos sanguíneos e suas funções no sistema circulatório.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT103Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13CNT303Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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