Sobre estas questões de Arte do FUVEST 2022
Esta página reúne 3 questões de Arte do FUVEST 2022 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: interpretação de elementos visuais e verbais; arte e sociedade; movimento renascentista, arte, história.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 3M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2022 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FUVEST 2022BNCC EM13LGG103Média🧠 Compreender⏱ medio
Considerando os elementos visuais e verbais da figura, é possível interpretar a fala da mulher como
[FUVEST 2022 - Questão 49] FUVEST - 2022
- A) sinal da sua insatisfação com o local escolhido para o encontro.
- B) sentimento de inferioridade, por não possuir um telefone celular.
- C) constatação de que relações pessoais acarretam exclusão das redes sociais.
- D) resposta aos apelos pela troca equitativa de informações.
- E) expressão sarcástica em protesto pela ausência de interlocução.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de elementos visuais e verbais
💡 Dica de resolução
Analise os elementos visuais e verbais para interpretar a fala da mulher.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A fala é uma expressão sarcástica em protesto pela ausência de interlocução.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Não há insatisfação com o local do encontro.
❌ B) Incorreta. Não há sentimento de inferioridade por não ter um celular.
❌ C) Incorreta. Não há constatação de exclusão das redes sociais.
❌ D) Incorreta. Não é uma resposta a apelos por troca de informações.
📚 Reveja antes de resolver
Praticar interpretação de imagens e textos combinados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2022BNCC EM13LGG604Média🧠 Analisar⏱ medio
Cândido Portinari. “Os retirantes” (1944). In: Marília Balbi. Portinari: pintor do Brasil. São Paulo: Boitempo, 2003, p. 142.
Identifique a alternativa mais adequada para expressar as relações entre arte e sociedade no quadro:
[FUVEST 2022 - Questão 80] FUVEST - 2022
- A) A obra retrata o êxodo rural de um grupo de nordestinos, fugindo da fome, da seca e da miséria.
- B) O quadro critica a incapacidade da SUDENE em propor políticas públicas para a população nordestina.
- C) A pintura veicula uma mensagem de esperança, ao opor o céu azul aos tons terrosos para disfarçar a aridez da paisagem.
- D) A imagem do grupo com corpos esquálidos e doentes evidencia uma visão preconceituosa sobre os nordestinos.
- E) A tela expressa fortes convicções religiosas, ao retratar o calvário dos nordestinos como uma passagem bíblica.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
arte e sociedade
💡 Dica de resolução
Analise a obra e relacione os elementos visuais com o contexto social da época.
✅ Resposta correta: D
Incorreta. Não há visão preconceituosa, mas crítica social.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) CORRETA. A obra retrata o êxodo rural e suas causas sociais.
❌ B) Incorreta. Não aborda diretamente a SUDENE.
❌ C) Incorreta. A obra não transmite uma mensagem de esperança.
❌ E) Incorreta. Não se foca em convicções religiosas.
📚 Reveja antes de resolver
Estude a relação entre arte e contexto social histórico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG601Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG604Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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