Sobre estas questões de Química do FUVEST 2017
Esta página reúne 2 questões de Química do FUVEST 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: estrutura molecular da dopamina; fermento químico e biológico, produção de CO2.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 2M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FUVEST 2017BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ medio
A dopamina é um neurotransmissor importante em processos cerebrais. Uma das etapas de sua produção no organismo humano é a descarboxilação enzimática da L-Dopa, como esquematizado: [IMAGEM] Sendo assim, a fórmula estrutural da dopamina é:
[FUVEST 2017 - Questão 78] FUVEST - 2017
- A) [IMAGEM]
- B) [IMAGEM]
- C) [IMAGEM]
- D) [IMAGEM]
- E) [IMAGEM]
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
estrutura molecular da dopamina
💡 Dica de resolução
Analise a reação de descarboxilação para identificar a fórmula da dopamina.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. Esta é a fórmula estrutural correta da dopamina após descarboxilação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Esta estrutura não corresponde à dopamina.
❌ B) Incorreta. Esta estrutura não corresponde à dopamina.
❌ C) Incorreta. Esta estrutura não corresponde à dopamina.
❌ D) Incorreta. Esta estrutura não corresponde à dopamina.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar reações de descarboxilação e estruturas de neurotransmissores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 FUVEST 2017BNCC EM13CNT104Média🧠 Analisar⏱ medio
No preparo de certas massas culinárias, como pães, é comum adicionar-se um fermento que, dependendo da receita, pode ser o químico, composto principalmente por hidrogenocarbonato de sódio (NaHCO3), ou o fermento biológico, formado por leveduras. Os fermentos adicionados, sob certas condições, são responsáveis pela produção de dióxido de carbono, o que auxilia a massa a crescer. Para explicar a produção de dióxido de carbono, as seguintes afirmações foram feitas: I. Tanto o fermento químico quanto o biológico reagem com os carboidratos presentes na massa culinária, sendo o dióxido de carbono um dos produtos dessa reação. II. O hidrogenocarbonato de sódio, presente no fermento químico, pode se decompor com o aquecimento, ocorrendo a formação de carbonato de sódio (Na2CO3), água e dióxido de carbono. III. As leveduras, que formam o fermento biológico, metabolizam os carboidratos presentes na massa culinária, produzindo, entre outras substâncias, o dióxido de carbono. IV. Para que ambos os fermentos produzam dióxido de carbono, é necessário que a massa culinária seja aquecida a temperaturas altas (cerca de 200 °C), alcançadas nos fornos domésticos e industriais. Dessas afirmações, as que explicam corretamente a produção de dióxido de carbono pela adição de fermento à massa culinária são, apenas,
[FUVEST 2017 - Questão 79] FUVEST - 2017
- A) I e II.
- B) II e III.
- C) III e IV.
- D) I, II e IV.
- E) I, III e IV.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fermento químico e biológico, produção de CO2
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmação com base no conhecimento sobre fermentos químicos e biológicos.
✅ Resposta correta: B
Incorreta. As afirmações II e III não são suficientes para a resposta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. As afirmações I e II não são suficientes para a resposta.
❌ C) Incorreta. As afirmações III e IV não são suficientes para a resposta.
❌ D) CORRETA. As afirmações I, II e IV são corretas e explicam a produção de CO2.
❌ E) Incorreta. As afirmações I, III e IV não são suficientes para a resposta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar reações químicas do hidrogenocarbonato de sódio e metabolismo das leveduras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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