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FUVEST 2011 Química11 questões

11 Questões de Química do FUVEST 2011

Veja 2 questões-amostra do FUVEST 2011 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 11 questões em segundos.

Sobre estas questões de Química do FUVEST 2011

Esta página reúne 11 questões de Química do FUVEST 2011 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: enriquecimento de urânio; pressão de vapor, gases ideais; propriedades elétricas de sólidos e soluções; pH, soluções aquosas, ácido-base.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

11
Questões no banco
0F · 3M · 7D
Distribuição (amostra)
3
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
3
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2011 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do FUVEST 2011 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 11 questões deste recorte. Veja os planos:

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Questão 1 FUVEST 2011BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ medio

A seguinte declaração foi divulgada no jornal eletrônico FOLHA.com – mundo em 29/05/2010: “A vontade do Irã de enriquecer urânio a 20% em seu território nunca esteve sobre a mesa de negociações do acordo assinado por Brasil e Turquia com Teerã, afirmou nesta sexta-feira o ministro das Relações Exteriores brasileiro Celso Amorim”. Enriquecer urânio a 20%, como mencionado nessa notícia, significa [FUVEST 2011 - Questão 10] FUVEST - 2011

  1. A) aumentar, em 20%, as reservas conhecidas de urânio de um território.
  2. B) aumentar, para 20%, a quantidade de átomos de urânio contidos em uma amostra de minério.
  3. C) aumentar, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
  4. D) aumentar, para 20%, a quantidade de 235U presente em uma amostra de urânio.
  5. E) diminuir, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

enriquecimento de urânio

💡 Dica de resolução

Compreenda o conceito de enriquecimento de urânio e sua porcentagem de isótopos.

✅ Resposta correta: D

CORRETA. Enriquecer urânio a 20% significa aumentar a quantidade de 235U para 20%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Não se trata de aumentar reservas, mas de enriquecer isótopos.
❌ B) Incorreta. Não é sobre a quantidade total de átomos de urânio.
❌ C) Incorreta. Enriquecimento refere-se ao 235U, não ao 238U.
❌ E) Incorreta. Enriquecimento não envolve diminuir 238U, mas aumentar 235U.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o processo e significado do enriquecimento de urânio e suas aplicações.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2011BNCC EM13CNT307Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

Um laboratório químico descartou um frasco de éter, sem perceber que, em seu interior, havia ainda um resíduo de 7,4 g de éter, parte no estado líquido, parte no estado gasoso. Esse frasco, de 0,8 L de volume, fechado hermeticamente, foi deixado sob o sol e, após um certo tempo, atingiu a temperatura de equilíbrio T = 37 °C, valor acima da temperatura de ebulição do éter. Se todo o éter no estado líquido tivesse evaporado, a pressão dentro do frasco seria [FUVEST 2011 - Questão 18] FUVEST - 2011

  1. A) 0,37 atm.
  2. B) 1,0 atm.
  3. C) 2,5 atm.
  4. D) 3,1 atm.
  5. E) 5,9 atm.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

pressão de vapor, gases ideais

💡 Dica de resolução

Use a equação dos gases ideais para calcular a pressão após a evaporação do éter.

✅ Resposta correta: D

Incorreta. Subestima a pressão calculada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Subestima a pressão calculada.
❌ B) Incorreta. Subestima a pressão calculada.
❌ C) Incorreta. Subestima a pressão calculada.
❌ E) CORRETA. Calcula corretamente a pressão usando a equação dos gases ideais.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a equação dos gases ideais e conceitos de pressão de vapor.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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