Sobre estas questões de Língua Inglesa do FUVEST 2008
Esta página reúne 5 questões de Língua Inglesa do FUVEST 2008 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: compreensão de texto em inglês; interpretação de metáfora; interpretação de texto em inglês.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 5M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2008 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
Simulado do FUVEST 2008 em segundos
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Questão 1 FUVEST 2008BNCC EM13LGG103Média🧠 Compreender⏱ curto
De acordo com o texto, pesquisadores japoneses desenvolveram um robô que
[FUVEST 2008 - Questão 56] FUVEST - 2008
- A) responde a perguntas e dá conselhos às pessoas, em poucos segundos.
- B) recebe treinamento para produzir fala inteligível.
- C) consegue adivinhar os desejos das pessoas.
- D) tem capacidade de interagir com interlocutores diferentes ao mesmo tempo.
- E) interage prontamente com qualquer pessoa, em várias línguas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto em inglês
💡 Dica de resolução
Leia o texto para identificar a informação sobre o robô.
✅ Resposta correta: D
Incorreta. Interagir com múltiplos interlocutores não é mencionado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Não menciona conselhos como função principal.
❌ B) CORRETA. O texto menciona treinamento para fala inteligível.
❌ C) Incorreta. Adivinhar desejos não é mencionado.
❌ E) Incorreta. Interação em várias línguas não é mencionada.
📚 Reveja antes de resolver
Praticar interpretação de textos em inglês e identificação de informações específicas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: baixo
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Questão 2 FUVEST 2008BNCC EM13LGG103Média🧠 Compreender⏱ curto
Segundo o texto, num cenário de restaurante, o robô
[FUVEST 2008 - Questão 57] FUVEST - 2008
- A) serve a mesa e escolhe os pratos para os clientes.
- B) anota pedidos e prepara a comida.
- C) organiza o funcionamento do restaurante.
- D) é o cardápio em voz alta e dá sugestão de pratos.
- E) repete os pedidos feitos e informa o valor da refeição.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão de texto em inglês
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto para identificar a função do robô no restaurante.
✅ Resposta correta: E
CORRETA. O robô repete os pedidos feitos e informa o valor da refeição.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O robô não escolhe pratos para os clientes.
❌ B) Incorreta. O robô não prepara a comida.
❌ C) Incorreta. O robô não organiza o funcionamento do restaurante.
❌ D) Incorreta. O robô não atua como cardápio em voz alta.
📚 Reveja antes de resolver
Praticar interpretação de textos em inglês, focando em contextos cotidianos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
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Sobre estas questões
Questões de prova oficial do FUVEST 2008, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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