Sobre estas questões de História do FUVEST 2007
Esta página reúne 11 questões de História do FUVEST 2007 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: conflitos regionais, geopolítica, intervenções internacionais; contexto histórico século XVII; escravidão no Brasil; movimentos de independência, América Espanhola.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 5M · 5D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do FUVEST 2007 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 FUVEST 2007BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Analisar⏱ medio
O mundo tem vivido inúmeros conflitos regionais de repercussão global que, por um lado, envolvem intervenções de tropas de diferentes países e, por outro lado, resultam em discussões na Organização das Nações Unidas. Considere as seguintes afirmações: I. Povos primitivos precisam ser tutelados pela diplomacia internacional ou reprimidos por forças de nações desenvolvidas, para que conflitos locais ou regionais não perturbem o equilíbrio mundial. II. Razões estratégicas, de localização geográfica, de orientação política ou de concentração de recursos naturais, fazem com que certas regiões ou países sejam alvo de interesses, preocupações e intervenções internacionais. III. Diferenças étnicas, culturais, políticas ou religiosas, com raízes históricas, têm resultado em preconceito, desrespeito e segregação, gerando tensões que repercutem em conflitos existentes entre diferentes nações. O envolvimento global em conflitos regionais é, corretamente, explicado em
[FUVEST 2007 - Questão 8] FUVEST - 2007
- A) I, apenas.
- B) II, apenas.
- C) I e III, apenas.
- D) II e III, apenas.
- E) I, II e III.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conflitos regionais, geopolítica, intervenções internacionais
💡 Dica de resolução
Analise cada afirmação relacionando-a com causas e consequências dos conflitos regionais.
✅ Resposta correta: D
Incorreta. A afirmação III não está completa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. A afirmação I é etnocêntrica e incorreta.
❌ B) Incorreta. A afirmação II está incompleta.
❌ C) Incorreta. A afirmação I é incorreta.
❌ E) Incorreta. A afirmação I é etnocêntrica e incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Estude as causas dos conflitos regionais e o papel das organizações internacionais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2 FUVEST 2007BNCC EM13CHS101Média🧠 Compreender⏱ medio
Este quadro, pintado por Franz Post por volta de 1660, pode ser corretamente relacionado a
[FUVEST 2007 - Questão 40] FUVEST - 2007
- A) a iniciativa pioneira dos holandeses de construção dos primeiros engenhos no Nordeste.
- B) a riqueza do açúcar, alvo principal do interesse dos holandeses no Nordeste.
- C) a condição especial dispensada pelos holandeses aos escravos africanos.
- D) ao início da exportação do açúcar para a Europa por determinação de Maurício de Nassau.
- E) ao incentivo à vinda de holandeses para a constituição de pequenas propriedades rurais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
contexto histórico século XVII
💡 Dica de resolução
Analise o quadro e relacione-o ao contexto histórico do século XVII.
✅ Resposta correta: B
CORRETA. O quadro está relacionado à riqueza do açúcar.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Holandeses não foram pioneiros na construção de engenhos.
❌ C) Incorreta. Não havia condição especial para escravos africanos.
❌ D) Incorreta. Exportação de açúcar não começou com Maurício de Nassau.
❌ E) Incorreta. Incentivo a pequenas propriedades não foi foco principal.
📚 Reveja antes de resolver
Estude o contexto histórico e artístico do Brasil colonial no século XVII.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_imagem
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do FUVEST com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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