Sobre estas questões de Geografia do MACKENZIE 2020
Esta página reúne 12 questões de Geografia do MACKENZIE 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 3M · 7D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Interpretativo, Cálculo direto
Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 MACKENZIE 2020BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Análise
Massas de ar que atuam no Brasil
[Mapa do Brasil com setas coloridas indicando as principais massas de ar: mEa, mEc, mTc, mTa, mPa. Setas azuis, vermelhas e amarelas mostram as direções das massas de ar.]
Fonte: http://geografiaprimeirodemaio.blogspot.com/2013/05/massas-de-ar.html
A respeito da Massa Polar Atlântica, considere as seguintes afirmações:
I. Atua em todo o território nacional com a mesma intensidade, tanto nos equinócios quanto nos solstícios.
II. No inverno segue carregada de umidade para o sul da Amazônia, provocando queda das temperaturas na região. Esse fenômeno é conhecido como “Friagem” que, devido ao intenso desmatamento, vem se acentuando e agindo em latitudes muito baixas.
III. Nas Regiões Sul e Sudeste provoca diminuição das temperaturas podendo ocorrer, em determinados pontos, geadas e queda de neve.
IV. A porção que segue pelo litoral atinge a costa oriental nordestina, provocando chuvas frontais na região.
É correto o que se afirma em (Mackenzie 2020)
- A) I, apenas.
- B) I e II, apenas.
- C) II e III, apenas.
- D) II, III e IV, apenas.
- E) I, II, III e IV.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. As afirmações II, III e IV descrevem corretamente os efeitos da Massa Polar Atlântica: friagem no sul da Amazônia, queda de temperatura e possibilidade de geadas/neve no Sul e Sudeste, e chuvas frontais no litoral do Nordeste.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmação I está incorreta, pois a Massa Polar Atlântica não atua com a mesma intensidade em todo o território nacional nem durante todo o ano.
❌ B) A afirmação I está errada, tornando a alternativa incorreta, mesmo que II esteja correta.
❌ C) Apesar de II e III estarem corretas, a alternativa desconsidera a IV, que também está correta.
❌ E) A afirmação I está incorreta, pois a atuação da mPa não é uniforme em todo o território e em todas as estações, tornando a alternativa errada.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Questão 2 MACKENZIE 2020BNCC EM13CHS102Difícil🧠 Análise
Evolução etária do Brasil
Pirâmides etárias do Brasil
Pirâmide de 1980 | Pirâmide de 2000 | Pirâmide de 2020*
Idade
Homens | Mulheres
Homens | Mulheres
Homens | Mulheres
Legenda:
Idosos | Adultos | Jovens
*Estimativa
IBGE. Estatísticas do século XX. Obtido em: <www.ibge.gov.br>. Acessado em: 15/07/2001
A respeito da evolução etária brasileira, considere as afirmações a seguir.
I. Analisando as pirâmides etárias, pode-se afirmar que o Brasil é um exemplo de transição demográfica com características de envelhecimento. Isto deve-se a melhor qualidade de vida da população com maior acesso a recursos tecnológicos e baixos índices de desemprego a partir do início da década de 1980.
II. O país está envelhecendo devido à combinação de diferentes fatores como a redução nas taxas de natalidade, mortalidade, fecundidade e elevação na expectativa de vida com maior acesso à assistência médico-sanitária.
III. A intensa inserção da mulher no mercado de trabalho e o acesso a métodos contraceptivos têm favorecido a redução das taxas de natalidade e fecundidade no país.
É correto o que se afirma em (Mackenzie 2020)
- A) I, apenas.
- B) I e II, apenas.
- C) II e III, apenas.
- D) I e III, apenas.
- E) I, II e III.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C
CORRETA. As afirmações II e III explicam corretamente o envelhecimento populacional brasileiro, destacando a redução das taxas de natalidade, mortalidade e fecundidade, aumento da expectativa de vida e o papel da mulher no mercado de trabalho.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A afirmação I está incorreta ao atribuir o envelhecimento apenas à melhoria da qualidade de vida e baixos índices de desemprego, desconsiderando outros fatores relevantes.
❌ B) A afirmação I está errada, pois simplifica as causas do envelhecimento populacional e não considera a complexidade do processo demográfico brasileiro.
❌ D) A afirmação I está incorreta, tornando a alternativa errada, mesmo que a III esteja correta.
❌ E) Inclui a afirmação I, que está incorreta, portanto a alternativa está errada.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do MACKENZIE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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