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MACKENZIE 2019 Língua Inglesa4 questões

4 Questões de Língua Inglesa do MACKENZIE 2019

Veja 2 questões-amostra do MACKENZIE 2019 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 4 questões em segundos.

Sobre estas questões de Língua Inglesa do MACKENZIE 2019

Esta página reúne 4 questões de Língua Inglesa do MACKENZIE 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

4
Questões no banco
0F · 0M · 4D
Distribuição (amostra)
1
Contextualizadas
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1 MACKENZIE 2019BNCC EM13LGG302Difícil🧠 Compreender

“Since Avonlea occupied a little triangular peninsula jutting out into the Gulf of St. Lawrence with water on two sides of it, anybody who went out of it or into it had to pass over that hill road and so run the unseen gauntlet of Mrs. Rachel’s all-seeing eye.” From this last sentence in the second paragraph, we can infer that: (Mackenzie 2019)

  1. A) There’s not much to do but take care of others’ lives.
  2. B) There’s much to do but not to take care of other’s lives.
  3. C) There’s not much to do but not to take care of other’s lives.
  4. D) They don’t mind about other’s lives.
  5. E) They don’t care about anyone.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A

CORRETA. A frase sugere que, por ser uma comunidade pequena e isolada, as pessoas acabam cuidando da vida alheia, como faz Mrs. Rachel com seu 'olhar atento'.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, pois o texto indica justamente o contrário: há interesse em cuidar da vida dos outros.
❌ C) Incorreta, pois o texto sugere que cuidar da vida alheia é uma das poucas atividades disponíveis.
❌ D) Incorreta, pois o texto mostra que há preocupação com a vida dos outros, especialmente por parte de Mrs. Rachel.
❌ E) Incorreta, pois o texto evidencia que há interesse e vigilância sobre as pessoas da comunidade.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 MACKENZIE 2019BNCC EM13LGG302Difícil🧠 Compreender

Look at the comic strip and answer the following question: Lucy needs to prove (Mackenzie 2019)

  1. A) She thought she was right, but she knows now she’s wrong.
  2. B) She insists she’s wrong.
  3. C) She’s right, even though that’s no butterfly.
  4. D) She doesn’t know what a butterfly is like.
  5. E) She eats the potato chip.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

CORRETA. Lucy tenta provar que está certa, mesmo quando fica claro que o objeto não é uma borboleta, mas sim uma batata frita.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Lucy não admite estar errada em nenhum momento; ela mantém sua posição.
❌ B) Lucy não insiste que está errada, mas sim que está certa, mesmo diante da evidência contrária.
❌ D) Lucy sabe o que é uma borboleta, mas insiste em sua versão para não admitir o erro.
❌ E) Em nenhum momento Lucy come a batata frita; isso não faz parte da situação apresentada.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG302Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do MACKENZIE com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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