Sobre estas questões de Física do MACKENZIE 2015
Esta página reúne 17 questões de Física do MACKENZIE 2015 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Cálculo direto, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2015 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 MACKENZIE 2015BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar
Uma esfera metálica A, eletrizada com carga elétrica igual a –20,0 µC, é colocada em contato com outra esfera idêntica B, eletricamente neutra. Em seguida, encosta-se a esfera B em outra C, também idêntica eletrizada com carga elétrica igual a 50,0 µC. Após esse procedimento, as esferas B e C são separadas. A carga elétrica armazenada na esfera B, no final desse processo, é igual a (Mackenzie 2015)
- A) 20,0 μC
- B) 30,0 μC
- C) 40,0 μC
- D) 50,0 μC
- E) 60,0 μC
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. Após o primeiro contato, B fica com -10,0 μC. No segundo contato com C (50,0 μC), a carga total (-10,0 + 50,0 = 40,0 μC) se divide igualmente, ficando 20,0 μC em B.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro ao somar as cargas sem dividir igualmente entre as esferas após o contato.
❌ C) Erro ao considerar apenas a soma das cargas finais, sem dividir entre as esferas após o contato.
❌ D) Confusão com o valor da carga inicial da esfera C, sem considerar a divisão após o contato.
❌ E) Valor impossível, pois excede a soma das cargas envolvidas no processo.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Questão 2 MACKENZIE 2015BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Aplicar
O gráfico acima representa uma onda que se propaga com velocidade constante de 200 m/s.
A amplitude (A), o comprimento de onda (?) e a frequência (f) da onda são, respectivamente, (Mackenzie 2015)
- A) 2,4 cm; 1,0 cm; 40 kHz
- B) 2,4 cm; 4,0 cm; 20 kHz
- C) 1,2 cm; 2,0 cm; 40 kHz
- D) 1,2 cm; 2,0 cm; 10 kHz
- E) 1,2 cm; 4,0 cm; 10 kHz
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A amplitude é 1,2 cm (metade do valor total de 2,4 cm), o comprimento de onda é 2,0 cm (distância entre dois picos consecutivos) e a frequência é 10 kHz (f = v/λ = 200 m/s / 0,02 m = 10.000 Hz = 10 kHz).
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A amplitude está incorreta (2,4 cm é o valor total, não a amplitude, que é metade disso), e o comprimento de onda também está errado.
❌ B) A amplitude está errada (deveria ser 1,2 cm), e o comprimento de onda também não corresponde ao gráfico.
❌ C) A frequência está incorreta; o valor correto é 10 kHz, não 40 kHz.
❌ E) O comprimento de onda está incorreto (deveria ser 2,0 cm, não 4,0 cm), levando ao erro na frequência.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Cálculo direto
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
Questões de prova oficial do MACKENZIE 2015, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do MACKENZIE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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