Sobre estas questões de Biologia do MACKENZIE 2012
Esta página reúne 11 questões de Biologia do MACKENZIE 2012 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Análise, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2012 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 MACKENZIE 2012BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Compreender
A ilustração mostra uma situação conhecida como convergência adaptativa, em que os indivíduos envolvidos possuem estruturas análogas. Nesse caso, é correto afirmar que (Mackenzie 2012)
- A) esses indivíduos possuem ancestrais comuns.
- B) o ambiente provoca mutações semelhantes, resultando nessas estruturas análogas.
- C) esses indivíduos são híbridos.
- D) a convergência adaptativa é um importante mecanismo de especiação.
- E) a convergência adaptativa reflete a ação de pressões seletivas semelhantes, levando ao surgimento de analogias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: E
CORRETA. A convergência adaptativa ocorre quando pressões seletivas semelhantes levam ao surgimento de estruturas análogas em espécies diferentes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque estruturas análogas não indicam ancestralidade comum, mas sim adaptação a funções semelhantes.
❌ B) Errada, pois o ambiente não provoca mutações específicas, mas seleciona características vantajosas já presentes.
❌ C) Errada, pois indivíduos com estruturas análogas não são híbridos, mas pertencem a grupos diferentes.
❌ D) Errada, pois a convergência adaptativa não é um mecanismo de especiação, mas de adaptação funcional semelhante.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 MACKENZIE 2012BNCC EM13CNT203Difícil🧠 Análise
Um casal, ambos polidáctilos e com pigmentação normal da pele, tem um filho polidáctilo e albino. Considerando que ambos os caracteres são condicionados por genes autossômicos, e que o gene para polidactilia é dominante, assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2012)
- A) Essa criança é recessiva para ambos os caracteres.
- B) Esse casal tem 50% de probabilidade de ter outra criança albina.
- C) Se esse filho se casar com uma mulher também polidáctila, todos os filhos serão polidáctilos.
- D) Os pais são heterozigotos para ambos os caracteres.
- E) Esse casal não pode ter filhos normais para ambos os caracteres.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. Para que o casal polidáctilo e de pigmentação normal tenha um filho albino (recessivo) e polidáctilo, ambos devem ser heterozigotos para ambos os genes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criança é recessiva apenas para o albinismo, mas pode ser dominante para polidactilia, pois este é um traço dominante.
❌ B) A chance de ter outra criança albina depende do genótipo dos pais, mas não necessariamente é 50%, pois ambos são heterozigotos e a chance é de 25%.
❌ C) Se o filho for heterozigoto e casar com uma mulher heterozigota, pode ter filhos não polidáctilos, pois o gene é dominante, mas pode haver filhos recessivos.
❌ E) O casal pode sim ter filhos normais para ambos os caracteres, pois ambos são heterozigotos e podem gerar filhos homozigotos recessivos para polidactilia e dominantes para pigmentação.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Análise
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do MACKENZIE com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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