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MACKENZIE 2010 Arte2 questões

2 Questões de Arte do MACKENZIE 2010

Veja 2 questões-amostra do MACKENZIE 2010 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 2 questões em segundos.

Sobre estas questões de Arte do MACKENZIE 2010

Esta página reúne 2 questões de Arte do MACKENZIE 2010 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

2
Questões no banco
0F · 0M · 2D
Distribuição (amostra)
1
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do MACKENZIE 2010 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1 MACKENZIE 2010Difícil🧠 Compreender

Napoleão em seu estúdio, Jacques-Louis David, 1812 Retrato de D. João VI, Debret, 1817 Neste ano, em que comemoramos as relações Brasil-França, verificamos que as interfaces que ligam as duas nações são marcantes ao longo de toda a nossa história. A presença da família real portuguesa no Brasil, em 1808, motivou, entre outros eventos, a vinda da Missão Artística Francesa, em 1816, porque (Mackenzie 2010)

  1. A) o estilo neoclássico trazido pelos artistas franceses traduzia o modelo ideal de civilização, de acordo com os padrões da classe dominante européia, sendo essa a imagem que o governo português desejava transmitir, nesse momento, do Brasil.
  2. B) a arte acadêmica, fruto da Missão Francesa chefiada por Joaquim Lebreton, tinha, como objetivo, alterar o gosto e a cultura nacional, ainda marcadamente influenciada pela opulência do Barroco e pela tradição indígena.
  3. C) a arte acadêmica, afastando-se dos motivos religiosos e exaltando o poder civil, as datas e os personagens históricos, agradava mais às classes populares nacionais, ansiosas por imitarem os padrões europeus.
  4. D) somente artistas franceses poderiam retratar, com exatidão e competência, a paisagem e os costumes brasileiros, modificados com a vinda da família real para a colônia.
  5. E) era necessário criar, na colônia, uma Academia Real de Belas Artes, a fim de cultivar e estimular, nos trópicos, a admiração pelos padrões intelectuais e estéticos portugueses, reconhecidamente superiores.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A

CORRETA. O estilo neoclássico trazido pela Missão Artística Francesa representava o ideal de civilização europeu, sendo essa a imagem que o governo português queria associar ao Brasil naquele momento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. Embora a Missão Francesa tenha influenciado o gosto artístico, seu objetivo principal não era alterar completamente a cultura nacional, mas sim introduzir padrões europeus de arte.
❌ C) Errada. A arte acadêmica não era voltada para as classes populares, mas sim para a elite, e não se afastava totalmente dos motivos religiosos, apenas incorporava novos temas civis e históricos.
❌ D) Errada. Não havia exclusividade dos franceses para retratar o Brasil; a vinda da Missão Francesa tinha motivações políticas e culturais, não técnicas.
❌ E) Errada. O objetivo era aproximar o Brasil dos padrões europeus em geral, não apenas dos portugueses, e simular uma modernização cultural alinhada à elite europeia.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Interdisciplinar
Questão 2 MACKENZIE 2010Difícil🧠 Compreender

O altar Mor da Matriz de Nossa Senhora do Pilar, acima reproduzido, pode ser apontado como um bom exemplo do Barroco brasileiro (século XVIII) ou Rococó. Acerca do tema, assinale a alternativa correta. (Mackenzie 2010)

  1. A) Esse movimento artístico foi importante instrumento didático de propaganda evangelizadora utilizado pela Igreja Católica, nesse contexto.
  2. B) A arte foi uma das prioridades da administração metropolitana no Brasil, uma vez que permitia o desenvolvimento de nossa identidade nacional.
  3. C) O artista português Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho, foi enviado ao Brasil para influenciar a arte brasileira a partir de características das matrizes portuguesas.
  4. D) Não existiu qualquer influência da arte europeia nas manifestações artísticas coloniais, sendo, essas, consideradas importantes focos de resistência ao domínio metropolitano.
  5. E) Não existe relação entre o ciclo do ouro e o movimento artístico em questão, uma vez que a Igreja Católica proibia aos fiéis qualquer atividade que gerasse lucro excessivo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A

CORRETA. O Barroco foi amplamente utilizado pela Igreja Católica como instrumento de catequese e propaganda religiosa, especialmente no contexto da colonização e evangelização no Brasil.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A arte não era prioridade da administração metropolitana, mas sim da Igreja, que a utilizava para fins religiosos e de dominação cultural.
❌ C) Errada. Aleijadinho era brasileiro, nascido em Minas Gerais, e não foi enviado de Portugal para influenciar a arte local.
❌ D) Errada. Houve forte influência da arte europeia, especialmente portuguesa, nas manifestações artísticas coloniais brasileiras.
❌ E) Errada. O ciclo do ouro está diretamente relacionado ao florescimento do Barroco, pois financiou a construção de igrejas e obras de arte; a Igreja não proibia o lucro, mas condenava a usura.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do MACKENZIE com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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