Sobre estas questões de Biologia do ETEC 2026
Esta página reúne 24 questões de Biologia do ETEC 2026 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 2M · 8D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo, Analítico-dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2026 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ETEC 2026BNCC EM13CHS301Difícil🧠 Compreender
A convivência com os animais mudou os seres humanos. Talvez o exemplo mais popular seja o consumo de leite: antes da domesticação animal, as pessoas naturalmente desenvolviam intolerância a lactose à medida que cresciam e não precisavam mais do leite materno. Quando os seres humanos começaram a criar gado, começaram a beber mais leite, havendo uma adaptação do sistema digestivo para o consumo do leite durante toda a vida.
A domesticação é parte da conexão humana com os animais, que percorre toda a história e conecta grandes saltos evolutivos, como o desenvolvimento de ferramentas e até da linguagem.
<https://tinyurl.com/wm2m58xm> Acesso em: 10.04.2025. Adaptado.
Segundo o texto, a domesticação de animais
- A) ocorreu recentemente, no período medieval, e foi possível devido à invenção da linguagem e das ferramentas de pedra.
- B) causou danos à saúde humana, que não estava preparada para o consumo de leite na vida adulta, diminuindo a expectativa média de vida do homem contemporâneo.
- C) aumentou os níveis naturais de intolerância a lactose no homem pré-histórico devido às diferenças entre o leite materno e o leite de vaca.
- D) contribuiu para o desenvolvimento de aspectos culturais que favoreceram a evolução humana, como a criação de ferramentas e da linguagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. A domesticação contribuiu para o desenvolvimento de aspectos culturais importantes, como a criação de ferramentas e da linguagem, favorecendo a evolução humana, conforme o texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque a domesticação não ocorreu recentemente no período medieval, mas sim em períodos pré-históricos, e a linguagem e ferramentas antecedem ou acompanham esse processo, não sendo causa exclusiva.
❌ B) Errada, pois o texto indica que a domesticação levou a uma adaptação para o consumo de leite na vida adulta, não a danos à saúde ou diminuição da expectativa de vida.
❌ C) Incorreta, pois o texto afirma que a intolerância à lactose era natural antes da domesticação e que a criação de gado levou a uma adaptação para consumir leite, reduzindo a intolerância.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2 ETEC 2026BNCC EM13CHS201Média🧠 Compreender
A convivência com pets pode ajudar no desenvolvimento afetivo e psicológico, aumentando a produção de endorfina no organismo, minimizando os efeitos da depressão, da dor e da ansiedade.
Pesquisas revelam que 80% das pessoas se sentem menos solitárias ao conviver com um animal de estimação e que o ato de fazer carinho em um animal é capaz de diminuir a frequência cardíaca e a pressão sanguínea de uma pessoa. Entre os efeitos positivos de intervenções assistidas realizadas com animais e destinadas a crianças, estão melhora na convivência social, na capacidade de concentração e nas habilidades de comunicação.
<https://tinyurl.com/bdf7kr62> Acesso em: 05.04.2025. Adaptado.
De acordo com o texto, a convivência entre crianças e animais acarreta
- A) aumento da produção de endorfina no organismo, tornando dispensável qualquer tipo de acompanhamento emocional.
- B) dependência emocional tão intensa que a criança rejeita completamente o convívio social, isolando-se do mundo.
- C) redução da necessidade de tomar medicamentos, de fazer exercícios físicos e de se preocupar com alimentação saudável.
- D) desfavorecimento do desenvolvimento da capacidade de organização, uma vez que ajuda a criança a criar uma rotina.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Está errada porque o texto não afirma que a produção de endorfina torna dispensável qualquer acompanhamento emocional, apenas que ajuda no desenvolvimento afetivo e psicológico.
❌ B) Está errada pois o texto destaca benefícios sociais e emocionais, não dependência emocional ou isolamento social.
❌ C) Está errada porque o texto não menciona redução da necessidade de medicamentos, exercícios físicos ou preocupação com alimentação.
❌ D) Está errada pois o texto não indica que a convivência com animais desfavorece a organização; pelo contrário, sugere benefícios no desenvolvimento.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Indicações: Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS201Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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