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ETEC 2024 Língua Portuguesa15 questões

15 Questões de Língua Portuguesa do ETEC 2024

Veja 2 questões-amostra do ETEC 2024 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 15 questões em segundos.

Sobre estas questões de Língua Portuguesa do ETEC 2024

Esta página reúne 15 questões de Língua Portuguesa do ETEC 2024 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

15
Questões no banco
0F · 1M · 9D
Distribuição (amostra)
2
Interdisciplinares
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2024 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1 ETEC 2024BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender

Na letra dessa canção, ocorre

  1. A) metáfora no trecho “contra trator, corrente, motosserra”, verso 03, pois os objetos listados simbolizam a superação da floresta contra as ameaças externas.
  2. B) antítese entre “beleza” e “valor”, verso 6, pois são termos de sentido oposto.
  3. C) paronomásia no excerto “tanta insânia e tanta insônia”, verso 12, pois se aproximam termos com sons semelhantes e sentidos diferentes.
  4. D) paradoxo em “nos últimos e trágicos decênios”, verso 19, pois o conceito de “trágico” anula a ideia de novidade, expressa pelo termo “últimos”.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

CORRETA. A paronomásia ocorre pela proximidade sonora entre 'insânia' e 'insônia', que possuem sons semelhantes e significados diferentes, caracterizando essa figura de linguagem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A metáfora envolve uma comparação implícita, mas no trecho citado, os objetos são listados literalmente, não simbolizando a superação da floresta, portanto, não há metáfora.
❌ B) Embora 'beleza' e 'valor' possam ter sentidos diferentes, eles não são termos necessariamente opostos, o que descaracteriza a antítese.
❌ D) O trecho apresenta uma expressão temporal e um adjetivo que não se anulam mutuamente, portanto, não configura paradoxo.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Questão 2 ETEC 2024BNCC EM13LP01Difícil🧠 Compreender

Curupira, Saci e Matinta Pereira, entre outras, são lendas folclóricas da Região Amazônica. Elas são ensinamentos e histórias repassados de geração a geração, de boca em boca, para transmitir valores, como respeitar a floresta e os seres que nela habitam. Sobre o Curupira, indígenas relatam, por exemplo, que: “Ele é o guardião da floresta. Quando tem caçador mal-intencionado, ele começa a perseguir. O som que você ouve parece de tapas nas árvores, parece que ele vem com tudo pela floresta e você sente aquela força, aquela energia vindo, chegando perto”. <https://tinyurl.com/yc82rne4> Acesso em: 05.08.2023. Adaptado. Com base no texto, o gênero textual abordado cumpre a função social de

  1. A) colocar em destaque a revolução promovida pela tecnologia digital, já que essa mudança padroniza e limita a forma de aprender do estudante.
  2. B) debater sobre os movimentos migratórios, cada vez maiores no nosso país, os quais prejudicam o surgimento de culturas novas na sociedade.
  3. C) discutir as mudanças no núcleo familiar devido à dedicação exclusiva dos responsáveis a atividades profissionais, prejudicando a comunicação com as gerações mais jovens.
  4. D) valorizar as identidades construídas ao longo do tempo, ao perceber que muitas pessoas passaram pelo mundo, deixando ensinamentos e experiências.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D

CORRETA. A alternativa valoriza as identidades construídas ao longo do tempo, alinhando-se à função social do texto que transmite ensinamentos e experiências culturais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A alternativa aborda tecnologia digital, tema que não está presente no texto sobre folclore e valores culturais.
❌ B) Errada. O texto não discute movimentos migratórios nem o surgimento de novas culturas na sociedade.
❌ C) Errada. A questão não trata de mudanças no núcleo familiar ou comunicação entre gerações.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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