Sobre estas questões de História do ETEC 2023
Esta página reúne 17 questões de História do ETEC 2023 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Interpretativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2023 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ETEC 2023BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender
Estamos longe de compreender a complexidade dos oceanos. Nesse sentido, Aquaman, herdeiro do trono de Atlantis, está entre os super-heróis que mais têm conhecimento sobre essa parte do nosso planeta. Além disso, o personagem já apareceu em filmes promovendo a coexistência entre diferentes povos, bem como a preservação do meio ambiente.
Nas suas histórias, existem relatos de que o herói é capaz de atingir a velocidade de 3 mil metros por segundo quando está nadando, o que exigiria um gasto de 240 milhões de quilocalorias a cada segundo.
Cada alternativa apresenta um resumo biográfico. Assinale aquela em que se identifica a mesma mensagem positiva defendida pelo Aquaman em filmes, conforme descrito no texto.
- A) Getúlio Dornelles Vargas, presidente do Brasil. Entre suas realizações, instituiu uma série de direitos aos trabalhadores, como carteira profissional, salário-mínimo, 13º salário e férias remuneradas, motivo pelo qual passou a ser chamado de “o pai dos pobres”.
- B) Maria Esther Andion Bueno, conhecida como “rainha do tênis”. Maior nome do tênis brasileiro, foi eleita a melhor tenista latino-americana do século XX, sendo considerada um exemplo de como superar dificuldades para obter sucesso.
- C) César Augusto Cielo Filho, nadador brasileiro. Recordista e vencedor de diversas competições, conquistou a medalha de ouro nos 50 metros livre nos Jogos Olímpicos, prova mais rápida da natação. Está entre os atletas brasileiros com mais medalhas em Campeonatos Mundiais de qualquer esporte.
- D) Isabel Cristina Leopoldina Augusta Micaela Gabriela Rafaela Gonzaga, a Princesa Isabel. Foi a responsável pela assinatura das leis do Ventre Livre e Áurea que, respectivamente, libertava os filhos de escravizados nascidos no Brasil e abolía a escravidão no país.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Alternativa incorreta porque destaca direitos trabalhistas, que são importantes socialmente, mas não abordam a preservação ambiental ou a coexistência entre povos.
❌ B) Alternativa incorreta pois foca no sucesso esportivo e superação pessoal, sem relação com a mensagem ambiental ou social do texto.
❌ C) Alternativa incorreta por tratar de conquistas esportivas na natação, sem conexão com a defesa da preservação ambiental ou direitos sociais.
❌ D) Alternativa incorreta porque aborda a abolição da escravidão, tema social importante, mas não relacionado diretamente à preservação ambiental ou à coexistência entre povos.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Indicações: Interdisciplinar
Questão 2 ETEC 2023BNCC EM13CHS101Difícil🧠 Compreender
"Grandes Navegações" é a expressão usada para se falar da exploração do Oceano Atlântico, feita de maneira pioneira por Portugal e Espanha ao longo dos séculos XV e XVI. O pioneirismo foi resultado de condições políticas, comerciais e geográficas específicas destes países. Com o tempo, outros países da Europa também se lançaram à exploração do Oceano Atlântico.
<https://tinyurl.com/yuxyeapk> Acesso em: 16.09.2022. Adaptado.
Entre as consequências das Grandes Navegações, estão
- A) o domínio espanhol nos oceanos Atlântico e Pacífico; e a imposição de condições políticas, comerciais e geográficas específicas para as colônias.
- B) a colonização da Antártida; e a descoberta de territórios desabitados no hemisfério Sul, como a Oceania.
- C) a assinatura do Tratado de Madri; e a disputa pelas ilhas do Pacífico, travada entre Portugal e Espanha.
- D) o avanço da Inglaterra sobre os territórios conquistados pelos portugueses; e a Guerra dos Cem Anos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. Embora a Espanha tenha dominado grandes áreas, o domínio não foi absoluto nos oceanos Atlântico e Pacífico, e a imposição de condições políticas, comerciais e geográficas específicas não é consequência direta das Grandes Navegações, mas sim do Tratado de Tordesilhas.
❌ B) Errada. A colonização da Antártida não ocorreu nesse período, e a Oceania não foi descoberta nem colonizada durante as Grandes Navegações portuguesas e espanholas.
❌ C) Errada. O Tratado de Madri foi assinado no século XVIII, muito depois das Grandes Navegações, e a disputa pelas ilhas do Pacífico não foi travada entre Portugal e Espanha nesse contexto.
❌ D) Errada. O avanço da Inglaterra sobre territórios portugueses ocorreu posteriormente, e a Guerra dos Cem Anos foi um conflito entre França e Inglaterra, anterior às Grandes Navegações.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Interpretativo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS301Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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