Sobre estas questões de Biologia do ETEC 2018
Esta página reúne 12 questões de Biologia do ETEC 2018 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
0F · 0M · 10D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analítico-dedutivo, Interpretativo, Memorização e reconhecimento de estruturas anatômi
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ETEC 2018 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ETEC 2018BNCC EM13CNT201Difícil🧠 Lembrar
Um professor de Biologia explicou aos seus alunos que após a mastigação, o alimento é engolido e passa para a faringe e, depois, para o esôfago. Nesse momento, uma pequena estrutura de cartilagem que funciona como uma “válvula” recebe estímulo nervoso para obstruir a entrada da laringe e impedir que o alimento siga pelo sistema respiratório. Quando ocorre um descontrole dos reflexos que fecham a laringe, nós engasgamos, mas um novo reflexo provoca tosse e ajuda a desobstruir o sistema respiratório.
O nome da estrutura de cartilagem descrita pelo professor é
- A) epiglote.
- B) cárdia.
- C) piloro.
- D) glote.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: A
CORRETA. A epiglote é uma estrutura cartilaginosa que atua como uma válvula, fechando a entrada da laringe durante a deglutição para evitar que o alimento entre nas vias respiratórias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A cárdia é a região do estômago que conecta o esôfago ao estômago, não uma válvula que fecha a laringe.
❌ C) Errada. O piloro é a válvula que controla a passagem do alimento do estômago para o intestino delgado, não relacionada à laringe.
❌ D) Errada. A glote é a abertura entre as cordas vocais na laringe, mas não funciona como uma válvula para impedir a entrada de alimentos.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Memorização e reconhecimento de estruturas anatômi
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Questão 2 ETEC 2018BNCC EM13CNT301Difícil🧠 Compreender
As verminoses são doenças causadas por vermes parasitas que se instalam no organismo do hospedeiro. Uma dessas verminoses que afeta milhões de pessoas em todo o mundo caracteriza-se pelo fato de os vermes, no estágio de larvas, penetrarem através da pele, geralmente quando caminhamos descalços em solos contaminados. Dentro do ser humano, os vermes ficam adultos e se fixam à mucosa do intestino delgado. Com suas placas dentárias cortantes, rasgam as paredes intestinais e sugam sangue, provocando hemorragias, anemia, fraqueza, tonturas, desânimo e dores musculares no hospedeiro.
A doença parasitária descrita é conhecida como
- A) doença de Chagas.
- B) esquistossomose.
- C) leptospirose.
- D) amarelão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D
CORRETA. O amarelão é causado por vermes (Ancylostoma duodenale e Necator americanus) que penetram pela pele, fixam-se no intestino delgado, sugam sangue e causam anemia e outros sintomas descritos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A doença de Chagas é causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi, transmitido por insetos triatomíneos, não por vermes que penetram pela pele.
❌ B) Errada. A esquistossomose é causada por vermes que penetram pela pele, mas se fixam em vasos sanguíneos, não no intestino delgado, e não possuem placas dentárias cortantes.
❌ C) Errada. A leptospirose é uma doença bacteriana transmitida pela urina de roedores, não por vermes.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analítico-dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Difícil
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ETEC com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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