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ENEM 2021 Biologia12 questões

12 Questões de Biologia do ENEM 2021

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2021 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 12 questões em segundos.

Sobre estas questões de Biologia do ENEM 2021

Esta página reúne 12 questões de Biologia do ENEM 2021 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: técnicas de cultivo; mutação genética; circulação fetal; fototerapia e bilirrubina.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

12
Questões no banco
0F · 10M · 0D
Distribuição (amostra)
1
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2021 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2021 em segundos

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Questão 1 ENEM 2021BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio

Atualmente, o Programa de Melhoramento “Uvas do Brasil” utiliza métodos clássicos de melhoramento, como seleção massal, seleção clonal e hibridações. Ações de ajuste de manejo de seleções avançadas vêm sendo desenvolvidas paralelamente a Programa de Melhoramento, no sentido de viabilização desses materiais. Ao longo dos seus 40 anos, uma grande equipe técnica trabalhou para executar projetos de pesquisa para atender às necessidades e às demandas de diferentes atores da vitivinicultura nacional, incluindo produtores de uvas de mesa para exportação do semiárido nordestino, viticultores interessados em produzir sucos em regiões tropicais ou pequenos produtores familiares da região da Serra Gaúcha, interessados em melhorar a qualidade do vinho artesanal que produzem. Programa de Melhoramento Genético “Uvas do Brasil”. Disponível em: www.embrapa.br. Acesso em: 24 nov. 2018 (adaptado). ENEM - 2021 Para melhorar a produção agrícola nas regiões mencionadas, as técnicas referidas no texto buscaram adaptar o cultivo aos(às) Para melhorar a produção agrícola nas regiões mencionadas, as técnicas referidas no texto buscaram adaptar o cultivo aos(às)

  1. A) Espécies nativas ameaçadas.
  2. B) Cadeias econômicas autônomas.
  3. C) Estruturas fundiárias tradicionais.
  4. D) Elementos ambientais singulares.
  5. E) Mercados consumidores internos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

técnicas de cultivo

💡 Dica de resolução

Identifique as técnicas mencionadas no texto.

✅ Resposta correta: D

A alternativa correta, pois o programa busca adaptar o cultivo às condições ambientais específicas das regiões.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Espécies nativas ameaçadas não são o foco do programa, que visa melhorar a produção agrícola.
❌ B) Cadeias econômicas autônomas não são mencionadas no contexto do melhoramento genético.
❌ C) Estruturas fundiárias tradicionais não estão diretamente relacionadas ao objetivo do programa de melhoramento.
❌ E) Mercados consumidores internos não são o foco principal do programa, que se concentra na adaptação ao ambiente.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as técnicas de cultivo adaptadas às condições regionais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2021BNCC EM13CNT201Média🧠 Aplicar⏱ curto

A sequência de nucleotídeos do RNA mensageiro presentes em um gene de um fungo, constituída de sete códons, está escrita a seguir Pesquisadores submeteram a sequência a mutações independentes. Sabe-se que os códons UAG e UAA são terminais, ou seja, indicam a interrupção da tradução. ENEM - 2021 Qual mutação produzirá a menor proteína? Qual mutação produzirá a menor proteína?

  1. A) Deleção de G no códon 3.
  2. B) Substituição de C por U no códon 4.
  3. C) Substituição de G por C no códon 6.
  4. D) Substituição de A por G no códon 7.
  5. E) Deleção dos dois primeiros nucleotídeos no códon 5.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mutação genética

💡 Dica de resolução

Considere os tipos de mutações e seu impacto no tamanho da proteína.

✅ Resposta correta: E

A deleção dos dois primeiros nucleotídeos no códon 5 pode alterar a sequência, mas não necessariamente resulta na menor proteína.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A deleção de G no códon 3 não interrompe a tradução e pode resultar em uma proteína maior.
❌ B) A substituição de C por U no códon 4 pode gerar um códon de parada, resultando na menor proteína.
❌ C) A substituição de G por C no códon 6 não resulta em um códon de parada e não diminui significativamente o tamanho da proteína.
❌ D) A substituição de A por G no códon 7 não interrompe a tradução e não resulta na menor proteína.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os tipos de mutações e suas consequências nas proteínas.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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