Sobre estas questões de Biologia do ENEM 2020
Esta página reúne 7 questões de Biologia do ENEM 2020 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fragmentação de hábitats; flutuação em aves; técnica de cultivo; restauração ambiental.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 7M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2020 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2020BNCC EM13CNT202Média🧠 Aplicar⏱ medio
A fragmentação dos hábitats é caracterizada pela formação de ilhas da paisagem original, circundadas por áreas transformadas. Esse tipo de interferência no ambiente ameaça a biodiversidade. Imagine que uma população de onças foi isolada em uma mata pequena. Elas se extinguiriam mesmo sem terem sido abatidas. Diversos componentes da ilha de hábitat, como o tamanho, a heterogeneidade, o seu entorno, a sua conectividade e o efeito de borda são determinantes para a persistência ou não das espécies originais.
Uma medida que auxilia na conservação da biodiversidade nas ilhas mencionadas no texto compreende a ENEM - 2020
A fragmentação dos hábitats é caracterizada pela formação de ilhas da paisagem original, circundadas por áreas transformadas. Esse tipo de interferência no ambiente ameaça a biodiversidade. Imagine que uma população de onças foi isolada em uma mata pequena. Elas se extinguiriam mesmo sem terem sido abatidas. Diversos componentes da ilha de hábitat, como o tamanho, a heterogeneidade, o seu entorno, a sua conectividade e o efeito de borda são determinantes para a persistência ou não das espécies originais.
Uma medida que auxilia na conservação da biodiversidade nas ilhas mencionadas no texto compreende a
- A) Formação de micro-hábitats.
- B) Ampliação do efeito de borda.
- C) Construção de corredores ecológicos.
- D) Promoção da sucessão ecológica.
- E) Introdução de novas espécies de animais e vegetais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fragmentação de hábitats
💡 Dica de resolução
Considere as estratégias de conservação em ecologia.
✅ Resposta correta: C
Construção de corredores ecológicos é uma estratégia eficaz para conectar populações e aumentar a diversidade genética.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Formação de micro-hábitats pode ajudar, mas não é uma medida direta para conectar populações isoladas.
❌ B) Ampliação do efeito de borda tende a aumentar a vulnerabilidade das espécies, não ajudando na conservação.
❌ D) Promoção da sucessão ecológica pode ser benéfica, mas não é uma medida imediata para resolver a fragmentação.
❌ E) Introdução de novas espécies pode causar desequilíbrios e não é uma solução para a fragmentação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de conservação da biodiversidade e fragmentação de hábitats.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2020BNCC EM13CNT206Média🧠 Compreender⏱ curto
Grupos de proteção ao meio ambiente conseguem resgatar muitas aves aquáticas vítimas de vazamentos de petróleo. Essas aves são lavadas com água e detergente neutro para a retirada completa do óleo de seu corpo e, posteriormente, são aquecidas, medicadas, desintoxicadas e alimentadas. Mesmo após esses cuidados, o retorno ao ambiente não pode ser imediato, pois elas precisam recuperar a capacidade de flutuação. ENEM - 2020 Para flutuar, essas aves precisam
Para flutuar, essas aves precisam
- A) Recuperar o tônus muscular.
- B) Restaurar a massa corporal.
- C) Substituir as penas danificadas.
- D) Restabelecer a capacidade de homeotermia.
- E) Refazer a camada de cera impermeabilizante das penas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
flutuação em aves
💡 Dica de resolução
Pense nas adaptações das aves para a flutuação.
✅ Resposta correta: E
A camada de cera impermeabilizante é essencial para a flutuação, pois impede a absorção de água e mantém as penas secas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora o tônus muscular seja importante, não é a principal razão para a flutuação imediata das aves após o resgate.
❌ B) Restaurar a massa corporal é importante, mas não é o fator determinante para a capacidade de flutuação.
❌ C) As penas danificadas precisam ser substituídas, mas a questão foca na impermeabilização, não na troca das penas.
❌ D) A capacidade de homeotermia é crucial, mas não está diretamente relacionada à flutuação das aves aquáticas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as adaptações das aves para flutuação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: baixo
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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