Sobre estas questões de Física do ENEM 2019
Esta página reúne 6 questões de Física do ENEM 2019 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função térmica de isolantes; força, equilíbrio, decomposição vetorial; velocidade angular relativa; calorimetria, energia, temperatura.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 6M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2019 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2019BNCC EM13CNT102Média🧠 Analisar⏱ medio
Em 1962, um _jingle_ (vinheta musical) criado por Heitor Carillo fez tanto sucesso que extrapolou as fronteiras do rádio e chegou à televisão ilustrado por um desenho animado. Nele, uma pessoa respondia ao fantasma que batia em sua porta, personificando o “frio”, que não o deixaria entrar, pois não abriria a porta e compraria lãs e cobertores para aquecer sua casa. Apesar de memorável, tal comercial televisivo continha incorreções a respeito de conceitos físicos relativos à calorimetria.
DUARTE, M. **Jingle é a alma do negócio: livro revela os bastidores das músicas de propagandas.** Disponível em: https://guiadoscuriosos.uol.com.br. Acesso em: 24 abr. 2019 adaptado). ENEM - 2019 Para solucionar essas incorreções, deve-se associar à porta e aos cobertores, respectivamente, as funções de:
Para solucionar essas incorreções, deve-se associar à porta e aos cobertores, respectivamente, as funções de:
- A) Aquecer a casa e os corpos.
- B) Evitar a entrada do frio na casa e nos corpos.
- C) Minimizar a perda de calor pela casa e pelos corpos.
- D) Diminuir a entrada do frio na casa e aquecer os corpos.
- E) Aquecer a casa e reduzir a perda de calor pelos corpos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função térmica de isolantes
💡 Dica de resolução
Associe as funções físicas da porta e dos cobertores em relação à troca de calor.
✅ Resposta correta: C
Correta, pois a porta minimiza a perda de calor da casa e os cobertores reduzem a perda de calor dos corpos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A opção sugere que a porta aquece a casa, o que é incorreto, pois a porta não gera calor.
❌ B) Embora a porta evite a entrada do frio, não se menciona a função dos cobertores em relação aos corpos.
❌ D) A opção menciona que a porta diminui a entrada do frio, mas não relaciona corretamente os cobertores com o aquecimento dos corpos.
❌ E) Embora a opção mencione a redução da perda de calor, sugere que a casa é aquecida, o que não é correto.
📚 Reveja antes de resolver
estude transferência de calor e isolamento térmico
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2019BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
_Slackline_ é um esporte no qual o atleta deve se equilibrar e executar manobras estando sobre uma fita esticada. Para a prática do esporte, as duas extremidades da fita são fixadas de forma que ela fique a alguns centímetros do solo. Quando uma atleta de massa igual a 80 kg está exata mente no meio da fita, essa se desloca verticalmente, formando um ângulo de 10º com a horizontal, como es que matizado na figura. Sabe-se que a aceleração da gravidade é igual a 10 m s–2, cos (10º) = 0,98 e sen(10º) = 0,17.
ENEM - 2019 Qual é a força que a fita exerce em cada uma das árvores por causa da presença da atleta?
Qual é a força que a fita exerce em cada uma das árvores por causa da presença da atleta?
- A) 4,0 × 10² N
- B) 4,1 × 10² N
- C) 8,0 × 10² N
- D) 2,4 × 10³ N
- E) 4,7 × 10³ N
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
força, equilíbrio, decomposição vetorial
💡 Dica de resolução
Use as componentes das forças e equilíbrio para calcular a força na fita.
✅ Resposta correta: D
Correta, pois considera a decomposição das forças e a tensão na fita devido ao ângulo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A força calculada é menor que a força gravitacional total, portanto está errada.
❌ B) O valor não corresponde à soma das forças verticais e horizontais, está incorreta.
❌ C) Este valor é igual ao peso total da atleta, mas não considera a tensão na fita.
❌ E) Este valor é excessivo e não reflete a força real exercida na fita.
📚 Reveja antes de resolver
Estude decomposição de forças e equilíbrio estático.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT303Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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