Sobre estas questões de Biologia do ENEM 2017
Esta página reúne 8 questões de Biologia do ENEM 2017 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: eficiência fotossintética; intervenção antrópica; acumulação de substâncias; degeneração celular na visão.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 8M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2017 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1 ENEM 2017BNCC EM13CNT101Média🧠 Compreender⏱ medio
Pesquisadores conseguiram estimular a absorção de energia luminosa em plantas graças ao uso de nanotubos de carbono. Para isso, nanotubos de carbono “se inseriram” no interior dos cloroplastos por uma montagem espontânea, através das membranas dos cloroplastos. Pigmentos da planta absorvem as radiações luminosas, os elétrons são “excitados” e se deslocam no interior de membranas dos cloroplastos, e a planta utiliza em seguida essa energia elétrica para a fabricação de açúcares. Os nanotubos de carbono podem absorver comprimentos de onda habitualmente não utilizados pelos cloroplastos, e os pesquisadores tiveram a ideia de utilizá-los como “antenas”, estimulando a conversão de energia solar pelos cloroplastos, com o aumento do transporte de elétrons. Nanotubos de carbono incrementam a fotossíntese de plantas.
Disponível em: http://lqes.iqm.unicamp.br. Acesso em: 14 nov. 2014 (adaptado). ENEM - 2017 O aumento da eficiência fotossintética ocorreu pelo fato de os nanotubos de carbono promoverem diretamente a
O aumento da eficiência fotossintética ocorreu pelo fato de os nanotubos de carbono promoverem diretamente a
- A) Utilização de água.
- B) Absorção de fótons.
- C) Formação de gás oxigênio.
- D) Proliferação dos cloroplastos.
- E) Captação de dióxido de carbono.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
eficiência fotossintética
💡 Dica de resolução
Considere o papel dos nanotubos na fotossíntese.
✅ Resposta correta: B
Correta. Os nanotubos de carbono aumentam a absorção de fótons, melhorando a eficiência da fotossíntese.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. A utilização de água é um processo necessário, mas não é o foco do aumento da eficiência fotossintética.
❌ C) Errada. A formação de gás oxigênio é um subproduto da fotossíntese, mas não é diretamente promovida pelos nanotubos.
❌ D) Errada. A proliferação dos cloroplastos não é diretamente relacionada ao aumento da eficiência fotossintética por nanotubos.
❌ E) Errada. A captação de dióxido de carbono é parte do processo fotossintético, mas não é o efeito direto dos nanotubos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o processo de fotossíntese e o papel dos nanotubos de carbono.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2017BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ curto
O fenômeno da piracema (subida do rio) é um importante mecanismo que influencia a reprodução de algumas espécies de peixes, pois induz o processo que estimula a queima de gordura e ativa mecanismos hormonais complexos, preparando-os para a reprodução. Intervenções antrópicas nos ambientes aquáticos, como a construção de barragens, interferem na reprodução desses animais.
MALTA, P **Impacto ambiental das barragens hidrelétricas**. Disponível em: http://futurambiental.com. Acesso em: 10 maio 2013 (adaptado). ENEM - 2017 Essa intervenção antrópica prejudica a piracema porque reduz o(a)
Essa intervenção antrópica prejudica a piracema porque reduz o(a)
- A) Percurso da migração.
- B) Longevidade dos indivíduos.
- C) Disponibilidade de alimentos.
- D) Período de migração da espécie.
- E) Número de espécies de peixes no local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intervenção antrópica
💡 Dica de resolução
Identifique o impacto da intervenção antrópica na piracema.
✅ Resposta correta: A
Correta. A construção de barragens impede a migração dos peixes, afetando diretamente o percurso da piracema.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. A longevidade dos indivíduos não é diretamente afetada pela construção de barragens.
❌ C) Errada. A disponibilidade de alimentos pode ser afetada, mas não é o principal impacto relacionado à piracema.
❌ D) Errada. O período de migração pode ser alterado, mas a questão foca na redução do percurso da migração.
❌ E) Errada. A construção de barragens pode afetar a diversidade, mas a questão se refere ao impacto na migração específica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos das atividades humanas nos ecossistemas aquáticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT203Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como montar um simulado com estas questões?
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Quantas questões vocês têm deste vestibular?
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