GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
ENEM 2013 Sociologia5 questões

5 Questões de Sociologia do ENEM 2013

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2013 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 5 questões em segundos.

Sobre estas questões de Sociologia do ENEM 2013

Esta página reúne 5 questões de Sociologia do ENEM 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: história social do carnaval; controle do trabalho e supervisão; geopolítica e nomenclatura territorial; interpretação de gráficos geográficos.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

5
Questões no banco
0F · 5M · 0D
Distribuição (amostra)
1
Exigem cálculo
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2013 em segundos

Gere um simulado personalizado com gabarito e folha de respostas usando as 5 questões deste recorte. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1 ENEM 2013BNCC EM13CHS104Média🧠 Analisar⏱ medio

No final do século XIX, as Grandes Sociedades carnavalescas alcançaram ampla popularidade entre os foliões cariocas. Tais sociedades cultivavam um pretensioso objetivo em relação à comemoração carnavalesca em si mesma: com seus desfiles de carros enfeitados pelas principais ruas da cidade, pretendiam abolir o entrudo (brincadeira que consistia em jogar água nos foliões) e outras práticas difundidas entre a população desde os tempos coloniais, substituindo-os por formas de diversão que consideravam mais civilizadas, inspiradas nos carnavais de Veneza. Contudo, ninguém parecia disposto a abrir mão de suas diversões para assistir ao carnaval das sociedades. O entrudo, na visão dos seus animados praticantes, poderia coexistir perfeitamente com os desfiles. PEREIRA, C.S. Os senhores da alegria: a presença das mulheres nas Grandes Sociedades carnavalescas cariocas em fins do século XIX. In: CUNHA, M.C.P. Carnavais e outras festas: ensaios de história social da cultura. Campinas: Unicamp; Cecult, 2002 (adaptado). ENEM - 2013 Manifestações culturais como o carnaval também têm sua própria história, sendo constantemente reinventadas ao longo do tempo. A atuação das Grandes Sociedades, descrita no texto, mostra que o carnaval representava um momento em que as Manifestações culturais como o carnaval também têm sua própria história, sendo constantemente reinventadas ao longo do tempo. A atuação das Grandes Sociedades, descrita no texto, mostra que o carnaval representava um momento em que as

  1. A) Distinções sociais eram deixadas de lado em nome da celebração
  2. B) Aspirações cosmopolitas da elite impediam a realização da festa fora dos clubes.
  3. C) Liberdades individuais eram extintas pelas regras das autoridades públicas.
  4. D) Tradições populares se transformavam em matéria de disputas sociais.
  5. E) Perseguições policiais tinham caráter xenófobo por repudiarem tradições estrangeiras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

história social do carnaval

💡 Dica de resolução

Analise o texto para compreender as mudanças culturais no carnaval carioca do século XIX.

✅ Resposta correta: D

Correta, pois o texto evidencia a disputa entre tradições populares e as novas formas de carnaval propostas pelas elites.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora o carnaval seja um momento de celebração, as distinções sociais foram evidentes nas tentativas das elites de impor novas formas de diversão.
❌ B) As aspirações cosmopolitas da elite não impediram a realização da festa fora dos clubes, mas sim geraram um conflito entre diferentes formas de carnaval.
❌ C) As liberdades individuais não foram extintas, mas houve uma tentativa de controle social sobre as práticas carnavalescas populares.
❌ E) Não há menção a perseguições policiais ou caráter xenófobo nas tentativas de mudança das tradições carnavalescas, focando mais nas disputas sociais.
📚 Reveja antes de resolver

Estude a história do carnaval e as transformações culturais no Brasil no século XIX.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2013BNCC EM13CHS403Média🧠 Analisar⏱ medio

Um trabalhador em tempo flexível controla o local do trabalho, mas não adquire maior controle sobre o processo em si. A essa altura, vários estudos sugerem que a supervisão do trabalho é muitas vezes maior para os ausentes do escritório do que para os presentes. O trabalho é fisicamente descentralizado e o poder sobre o trabalhador, mais direto. SENNETT, R. **A corrosão do caráter:** consequências pessoais do novo capitalismo. Rio de Janeiro: Record, 1999 (adaptado). ENEM - 2013 Comparada à organização do trabalho característica do taylorismo e do fordismo, a concepção de tempo analisada no texto pressupõe que Comparada à organização do trabalho característica do taylorismo e do fordismo, a concepção de tempo analisada no texto pressupõe que

  1. A) As tecnologias de informação sejam usadas para democratizar as relações laborais.
  2. B) As estruturas burocráticas sejam transferidas da empresa para o espaço doméstico.
  3. C) Os procedimentos de terceirização sejam aprimorados pela qualificação profissional.
  4. D) As organizações sindicais sejam fortalecidas com a valorização da especialização funcional.
  5. E) Os mecanismos de controle sejam deslocados dos processos para os resultados do trabalho.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

controle do trabalho e supervisão

💡 Dica de resolução

Analise o texto para compreender a relação entre controle do trabalho e supervisão.

✅ Resposta correta: E

Correta, pois o texto indica que o controle se desloca do processo para os resultados, refletindo uma nova forma de supervisão no trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alternativa sugere uma democratização das relações laborais, mas o texto indica um controle maior sobre o trabalhador, o que não se alinha com essa ideia.
❌ B) A transferência das estruturas burocráticas para o espaço doméstico não é mencionada no texto, que foca mais no controle do trabalho do que na estrutura organizacional.
❌ C) A alternativa fala sobre terceirização e qualificação, que não são o foco do texto, que discute mais o controle e a supervisão do trabalho.
❌ D) Embora a valorização da especialização funcional possa ocorrer, o texto não menciona o fortalecimento das organizações sindicais, mas sim o controle do trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as relações de poder e controle no trabalho flexível.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS104Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS302Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais - entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais -, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
EM13CHS303Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
EM13CHS304Analisar os impactos socioambientais decorrentes de práticas de instituições governamentais, de empresas e de indivíduos, discutindo as origens dessas práticas, selecionando, incorporando e promovendo aquelas que favoreçam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável.
EM13CHS403Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

🔓 Este recorte vira um simulado inteiro

Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, o ENEM 2013 vira, em segundos:

  • Simulado completo com as 5 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Misture anos, matérias e dificuldade num único simulado
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Questões de prova oficial do ENEM 2013, com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Para montar simulados completos e provas personalizadas, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a fonte, o ano e a matéria, e em menos de 1 minuto você recebe o simulado pronto com gabarito.

Quantas questões vocês têm deste vestibular?

Temos 5 questões do ENEM 2013 em Sociologia. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.