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ENEM 2013 Filosofia4 questões

4 Questões de Filosofia do ENEM 2013

Veja 2 questões-amostra do ENEM 2013 com gabarito comentado e análise pedagógica completa. Monte um simulado com as 4 questões em segundos.

Sobre estas questões de Filosofia do ENEM 2013

Esta página reúne 4 questões de Filosofia do ENEM 2013 (prova oficial), com classificação pedagógica e alinhamento à BNCC quando aplicável. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: divisão dos poderes; movimentos sociais; relações de produção, estrutura econômica; panóptico e vigilância.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

4
Questões no banco
0F · 4M · 0D
Distribuição (amostra)
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões do ENEM 2013 diretamente em simulados e avaliações, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva misturando anos, matérias e dificuldade. Alunos podem usar para treino de vestibular, praticando antes de ver o gabarito comentado.

Simulado do ENEM 2013 em segundos

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Questão 1 ENEM 2013BNCC EM13CHS603Média🧠 Compreender⏱ medio

Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder. Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse esses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes concomitantemente. MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo Abril Cultural, 1979 (adaptado). ENEM - 2013 A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja

  1. A) Exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.
  2. B) Consagração do poder político pela autoridade religiosa.
  3. C) Concentração do poder nas mãos de elites técnico-cientifícas.
  4. D) Estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo.
  5. E) Reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

divisão dos poderes

💡 Dica de resolução

Identifique os modelos políticos que garantem a separação dos poderes.

✅ Resposta correta: D

O estabelecimento de limites aos atores públicos e instituições é fundamental para garantir a liberdade e a independência dos poderes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A tutela sobre atividades jurídicas e políticas limita a liberdade, contrariando a ideia de separação de poderes.
❌ B) A consagração do poder político pela autoridade religiosa promove a concentração de poder, o que é contrário à liberdade.
❌ C) Concentração do poder em elites técnico-científicas não garante a liberdade, pois exclui a participação popular.
❌ E) Reunir funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito contraria a separação de poderes e a liberdade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de separação e independência dos poderes no Estado.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2 ENEM 2013BNCC EM13CHS504Média🧠 Compreender⏱ medio

Rua Preciados, seis da tarde. Ao longe, a massa humana que abarrota a Praça Puertal Del Sol, em Madri, se levanta. Um grupo de garotas, ao ver a cena, corre em direção à multidão. Milhares de pessoas fazem ressoar o Slogan: “Que não, que não, que não nos representem”. Um garoto fala pelo megafone: “Demandamos submeter a referendo o resgate bancário”. Rodriguez. O. Puerta Del Sol, o grande alto-falante. **Brasil de Fato.** São Paulo, 26 maio-1 jun. 2011 (adaptado). ENEM - 2013 Em 2011, o acampamento dos indignados espanhóis expressou todo o descontamento político da juventude europeia. Que proposta sintetiza o conjunto de reivindicações políticas destes jovens? Em 2011, o acampamento dos indignados espanhóis expressou todo o descontamento político da juventude europeia. Que proposta sintetiza o conjunto de reivindicações políticas destes jovens?

  1. A) Voto universal.
  2. B) Democracia direta.
  3. C) Pluralidade partidária.
  4. D) Autonomia legislativa.
  5. E) Imunidade parlamentar.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

movimentos sociais

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as principais reivindicações dos movimentos sociais contemporâneos.

✅ Resposta correta: B

A democracia direta é a proposta central dos indignados, buscando maior participação popular nas decisões políticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O voto universal já é uma prática estabelecida na maioria das democracias, não sendo uma reivindicação central do movimento.
❌ C) A pluralidade partidária é importante, mas não foi a principal demanda do movimento, que focou na participação direta.
❌ D) A autonomia legislativa não era uma reivindicação expressa do movimento, que se concentrava em formas de participação direta.
❌ E) A imunidade parlamentar é um tema relacionado a proteção de políticos, não sendo uma demanda dos jovens indignados.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar as características e demandas dos movimentos sociais na Europa contemporânea.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
EM13CHS603Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões do ENEM com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em simulados livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como montar um simulado com estas questões?

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