Questões dissertativas de Geografia — Ensino Fundamental (p. 2)

✍️ Dissertativa Em uma atividade sobre a produção de soja no Cerrado, uma equipe comparou duas áreas hipotéticas de 100 hectares. Na área A, 70 hectares foram convertidos para lavouras e 10 hectares de vegetação nativa foram… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante uma conversa sobre lugares onde as pessoas vivem, Bia afirmou que quem mora no campo não usa tecnologia. A afirmação de Bia está correta? Explique por quê. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em um gráfico feito com quadradinhos, cada quadradinho representa uma parte igual do território: na paisagem da cidade, 7 representam construções e 3 áreas verdes; na paisagem do campo, 3 representam construções e 7… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Caminhões refrigerados ajudam a levar frutas e verduras produzidas no campo até os mercados da cidade, mantendo os alimentos conservados durante a viagem. Imagine que uma estrada fique bloqueada por vários dias e os… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante uma conversa em casa, Caio afirmou que a cidade e o campo não dependem um do outro, pois cada lugar produz tudo o que seus moradores usam. A afirmação de Caio está correta? Explique por quê, usando um exemplo da… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante uma viagem, Ravi viu que sua ilha era separada do continente por uma faixa de água. Por que Ravi precisa atravessar a água de barco para chegar ao continente? Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa No globo usado em uma atividade de Geografia, a linha do Equador separa as partes norte e sul da Terra, e um aluno afirma que ela também divide o Ocidente e o Oriente. O aluno está certo? Explique o que a linha do… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante a Guerra Fria, muitos países se aproximaram politicamente dos Estados Unidos ou da União Soviética, enquanto outros buscaram não se alinhar a nenhum dos dois grupos. Um museu apresenta um mapa desses grupos… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa No mapa A, um mural reúne Brasil e França no Ocidente e China e Japão no Oriente; no mapa B, com o centro deslocado para o oceano Pacífico, as mesmas regiões aparecem em posições diferentes na folha. Observe os mapas… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em mapas europeus medievais, terras a leste da Europa eram chamadas de Oriente; em um mapa feito na China, a Europa aparecia a oeste daquele território. Observe o esquema com as duas representações. Como a comparação… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em casa, Lia organizou cartões de viagem seguindo um guia que agrupava Brasil e Portugal no Ocidente e China e Japão no Oriente. O guia explicava que essa divisão considera referências históricas e culturais e que seus… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em um mural de Geografia, a divisão entre Ocidente e Oriente aparece como uma linha fixa; depois, o mural é alterado para mostrar também trocas de produtos, ideias e pessoas entre as regiões. O que os alunos podem… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa No porto, um gráfico compara o número de trabalhadores antes e depois da instalação de guindastes com controle eletrônico: no carregamento manual, eram 15 antes e 7 depois; na operação dos guindastes, eram 2 antes e 6… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante uma caminhada, Ravi anotou a temperatura do ar: de manhã, 12 °C; ao meio-dia, 20 °C; no fim da tarde, 15 °C. Em qual horário estava mais frio? O que Ravi deve levar para se proteger? Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em uma observação científica na praia, uma equipe anotou a altura da maré: às 8h, 1 metro; às 11h, 3 metros; às 14h, 1 metro. Uma família quer caminhar pela faixa de areia perto das pedras. Como a maré mudou entre os… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Durante uma viagem de barco, Ravi percebeu que o céu ficou escuro enquanto a embarcação seguia pelo mar. Sua avó explicou que a Terra gira sem parar. Como o giro da Terra explica a passagem do dia para a noite? Responda… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Na praia, a maré sobe durante o dia e cobre uma parte da areia onde a família de Nina tinha estendido suas toalhas. O que aconteceu com a parte da praia onde estavam as toalhas quando a maré subiu? Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Depois de uma chuva forte, o córrego perto da trilha ficou com mais água. Rui disse: “O chão produziu água e fez o córrego subir”. Rui está certo? Explique o que fez o nível do córrego aumentar. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa No quintal de Bia, o pluviômetro marcou: semana 1, 12 mm de chuva; semana 2, 28 mm; semana 3, 8 mm. Em qual semana choveu mais? O que essa chuva pode mudar no cuidado das plantas do quintal? Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em casa, Bia guarda água da chuva em um tambor para regar a horta; nas últimas semanas, choveu menos do que antes. Se esse período seco continuar, o que pode acontecer com a água do tambor e com as plantas? Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Na rua perto do parque, uma obra fechou uma das duas faixas, e os carros agora passam um de cada vez. Observe a cena da rua. O que pode acontecer com a fila de carros por causa da obra? Explique. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em um teste de semáforo com sensor, passaram 9 carros e 3 bicicletas antes do ajuste; depois, passaram 7 carros e 6 bicicletas. Observe o gráfico. O que mudou no trânsito depois do ajuste? Compare o total de veículos nos… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa No cruzamento perto da feira, passam 10 carros quando o sinal fica verde por 30 segundos; observe o esquema com essa situação. Se o sinal verde passar a durar 15 segundos, o que pode acontecer com a passagem dos carros e… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Perto da feira, alguns motoristas não param na faixa, e as pessoas acabam atravessando entre os carros. Observe a cena. Que perigo essa situação pode causar para quem atravessa a rua? Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Na rua do mercado, Bia disse: “Posso atravessar entre os carros estacionados, porque o caminho é mais curto”. Observe a cena. Você concorda com Bia? Explique por que essa travessia pode ser perigosa. Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Perto de uma praça, um gráfico de barras mostra a quantidade de carros que passou em uma hora: antes da lombada, 8 carros; depois da lombada, 3 carros. Observe o gráfico. O que a mudança indica sobre o trânsito perto da… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Na rua do mercado, o ciclo do semáforo dura 60 segundos: hoje, 20 segundos são para pedestres e 40 para carros; a proposta é dar 30 segundos para cada grupo, sem mudar o total. Observe o esquema dos tempos do semáforo… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em um cruzamento, há um botão que aciona o sinal para pedestres; quando a luz de pedestres fica verde, os carros recebem sinal vermelho e param. Observe o esquema do cruzamento. Como o botão ajuda as pessoas a atravessar… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa Em 10 minutos, foram contados 18 carros na Rua das Flores e 7 carros na Rua do Sol. Observe a tabela. Em qual rua há menos trânsito de carros? Explique como os dados ajudam a escolher uma rua para atravessar com mais… Ver resposta esperada e explicação

✍️ Dissertativa No caminho de Ana até a padaria, a Rua das Flores tem calçada; na Rua do Sol, os pedestres precisam andar junto aos carros. Observe o esquema das duas ruas. Por qual rua Ana deve caminhar para ficar mais segura? Explique… Ver resposta esperada e explicação