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Língua Portuguesa1º anoBNCC EF01LP08Fácil⏱ curto

Qual palavra indica uma quantidade sem dizer um número certo?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01LP08

Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual palavra indica uma quantidade sem dizer um número certo?

  1. A) Nenhum
  2. B) Vários
  3. C) Um
  4. D) Três
  5. E) Dois

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a palavra que indica uma quantidade sem dizer um número exato, ou seja, um determinado indefinido de quantidade, chamado de pronome indefinido ou numeral indefinido na gramática escolar.
  2. Analisando as alternativas, 'Vários' expressa uma quantidade não exata, pois não informa quantos elementos existem, apenas que são mais de um. Por isso, a alternativa B está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. - A) 'Nenhum' indica ausência total de elementos, que é uma quantidade exata (zero).
  5. - C) 'Um' é um numeral cardinal que indica a quantidade exata de uma unidade.
  6. - D) 'Três' é um numeral cardinal que indica exatamente três elementos.
  7. - E) 'Dois' é um numeral cardinal que indica exatamente dois elementos.
  8. Conclusão: a palavra que expressa quantidade sem precisar um número certo é 'Vários', resposta B.

💡 Dica: Identifique a palavra que expressa uma quantidade imprecisa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado 'nenhum' a uma ideia de quantidade vaga, por não ser um número, mas não percebe que 'nenhum' indica exatamente zero elementos.

Por que engana: Confundir palavras que indicam números exatos, como “três” e “dois”, com uma palavra que expressa quantidade sem especificá-la.

B Correta

“Vários” indica uma quantidade, mas não diz um número certo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a ausência de número escrito por extenso com indefinição, achando que 'um' é uma quantidade imprecisa, quando é um numeral cardinal exato.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter tomado 'três' como uma quantidade aproximada, por estar em linguagem do cotidiano, sem perceber que ele indica exatamente três elementos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que 'dois' é uma quantidade pequena e genérica, confundindo a ideia de pouca quantidade com a de quantidade indefinida, quando o numeral indica exatamente dois.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Quantidade imprecisa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de palavras · Noção de quantidade

📚 Reveja

Revise a diferença entre quantidades exatas e imprecisas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir palavras que indicam números exatos, como “três” e “dois”, com uma palavra que expressa quantidade sem especificá-la.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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