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Geografia5º anoBNCC EF05GE11Fácil⏱ curto

Descreva uma ação que sua escola pode realizar para ajudar a reduzir a poluição na comunidade.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE11

Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva uma ação que sua escola pode realizar para ajudar a reduzir a poluição na comunidade.

  1. A) Jogar lixo nas ruas.
  2. B) Realizar campanhas de reciclagem.
  3. C) Ignorar os problemas ambientais.
  4. D) Aumentar a produção de lixo.
  5. E) Proibir atividades escolares.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma ação que a escola pode realizar para ajudar a reduzir a poluição na comunidade, ou seja, uma atitude positiva e viável no ambiente escolar que diminua algum tipo de poluição.
  2. Analisando as alternativas, a opção B, realizar campanhas de reciclagem, é a resposta correta. Campanhas de reciclagem orientam alunos, funcionários e famílias a separar e destinar corretamente resíduos, reduzindo o lixo enviado a aterros, terrenos baldios e rios, que são fontes importantes de poluição.
  3. As outras alternativas estão erradas. A alternativa A aumenta diretamente a poluição, pois jogar lixo nas ruas é uma causa de poluição. A alternativa C agrava o problema, já que ignorar questões ambientais impede qualquer solução. A alternativa D vai no sentido contrário ao desejado, pois mais lixo significa mais poluição. A alternativa E não tem relação com redução da poluição, e proibir atividades escolares não atua sobre a causa do problema.
  4. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que representa uma ação de fato capaz de reduzir a poluição na comunidade.

💡 Dica: Escolha a ação escolar que contribui para diminuir a poluição na comunidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado a palavra ação de forma literal, sem perceber que a questão pede uma atitude que reduza a poluição. Também pode não ter associado jogar lixo nas ruas à origem da poluição.

Por que engana: Pode escolher uma alternativa que aumenta ou ignora a poluição, sem reconhecer que campanhas de reciclagem mobilizam a comunidade para reduzir resíduos.

B Correta

Campanhas de reciclagem ajudam a diminuir o lixo e a poluição.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que deixar os problemas de lado seria uma forma de não piorar a situação, confundindo omissão com neutralidade. Não percebeu que ignorar a poluição mantém ou agrava o problema.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido a ideia de atividade ou produção escolar com algo positivo, sem relacionar aumento de lixo com aumento de poluição. Pode ter lido a alternativa sem atentar para o efeito ambiental pedido.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter buscado uma medida restritiva genérica, achando que limitar atividades reduziria automaticamente a poluição. Não percebeu que a proibição não ataca a origem dos resíduos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Ações contra a poluição

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Impactos da poluição ambiental · Práticas de reciclagem

📚 Reveja

Revise práticas de reciclagem e ações coletivas que ajudam a reduzir a poluição.

⚠️ Erro mais comum

Pode escolher uma alternativa que aumenta ou ignora a poluição, sem reconhecer que campanhas de reciclagem mobilizam a comunidade para reduzir resíduos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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