Como você pode produzir som usando objetos que estão ao seu redor?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como você pode produzir som usando objetos que estão ao seu redor?
- A) Batendo um copo
- B) Apertando uma bola
- C) Puxando uma cadeira
- D) Virando uma página
- E) Movendo um tapete
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O som é produzido por vibração. Quando um objeto é golpeado, ele vibra e transmite essas vibrações ao ar, que chegam ao nosso ouvido como som. Passo 2: Ao bater em um copo, as paredes de vidro vibram rapidamente e produzem som. Esse é o exemplo mais direto de geração de som com um objeto do cotidiano, por isso A é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras alternativas não são a melhor resposta: B) apertar uma bola gera, no máximo, um ruído fraco e pouco característico, sem vibração sonora relevante; C) puxar uma cadeira produz um arrasto com ruído, mas esse som vem do atrito e não é a forma típica de produzir som que a questão busca; D) virar uma página gera um farfalhar causado pelo movimento do papel, sem vibração de um corpo que caracterize a produção de som; E) mover um tapete quase não produz som audível. Passo 4: Observação: a questão é um pouco ambígua, porque o atrito da cadeira e o farfalhar da página também geram algum som. Ainda assim, a alternativa A é a que melhor ilustra o princípio de produção de som por vibração, que é o conteúdo escolar esperado.
💡 Dica: Observe os objetos ao seu redor e pense em como podem fazer som.
Alternativa por alternativa
Bater um copo gera sons distintos e interessantes.
O aluno pode supor que qualquer ação com as mãos sobre um objeto gera som, sem perceber que o que importa é a vibração do corpo. Apertar uma bola deforma o objeto, mas não o faz vibrar de forma a produzir som perceptível.
Por que engana: Achar que qualquer movimento de objeto gera som audível, sem considerar o impacto ou vibração necessária.
O aluno pode confundir o ruído do arrasto da cadeira, que vem do atrito, com a produção de som por vibração. Assim, interpreta qualquer barulho mecânico como sendo a resposta procurada.
O aluno pode associar o barulho do papel ao ato de virar a página sem analisar a origem do som. Ele não percebe que o farfalhar é um efeito do movimento do papel e não a vibração de um objeto que emite som.
O aluno pode imaginar que qualquer movimento de um objeto grande, como um tapete, gera som. Ele não nota que mover um tapete quase não produz som audível e que a questão pede uma forma clara de produzir som.
Raio-X da questão
produção de som
fixacao
noção básica de som · interação com objetos
Revisar como diferentes objetos podem produzir sons variados.
Achar que qualquer movimento de objeto gera som audível, sem considerar o impacto ou vibração necessária.
cotidiano
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