Identifique diferentes sons que podem ser produzidos ao bater palmas. Quais sensações esses sons podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique diferentes sons que podem ser produzidos ao bater palmas. Quais sensações esses sons podem provocar?
- A) Sons alegres e animados
- B) Sons tristes e calmos
- C) Sons de vento
- D) Silêncio
- E) Sons de chuva
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede sons que podem ser produzidos ao bater palmas e as sensações que eles provocam. Bater palmas gera sons rítmicos, rápidos ou fortes, que costumam transmitir alegria, animação e energia, como em festas, shows e celebrações. Passo 2: A alternativa A, Sons alegres e animados, descreve exatamente isso, por isso é a resposta correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque palmas costumam produzir sons vivos e ritmados, e não sons tristes e calmos, que combinam mais com sons suaves e lentos. Passo 4: A alternativa C está errada porque sons de vento são produzidos por ar em movimento, e não por palmas. Passo 5: A alternativa D está errada porque a pergunta pede sons produzidos ao bater palmas, e bater palmas produz som, não silêncio. Passo 6: A alternativa E está errada porque sons de chuva vêm da água caindo, e não do contato das mãos. Passo 7: Conclusão: como a questão é aberta e a sensação típica das palmas é de alegria e animação, a alternativa A é a melhor resposta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas diferentes intensidades e ritmos ao bater palmas.
Alternativa por alternativa
Sons de palmas são geralmente associados a alegria e animação, incentivando a exploração musical.
O aluno associa palmas a sons suaves e lentos, pensando que qualquer som de mãos deve transmitir calma ou tristeza. Ele não considera o caráter rítmico e vivo das palmas.
Por que engana: Associar sons de palmas a sons nao relacionados, como vento ou chuva, confundindo a fonte sonora.
O aluno confunde sons de ruídos naturais com sons produzidos pelo corpo, talvez por associar ao barulho de algo que se move no ar. Ele não identifica que a fonte sonora das palmas é o contato das mãos.
O aluno entende que bater palmas pode gerar silêncio, talvez por interpretar mal a pergunta como se pedisse uma ausência de som. A questão pede sons produzidos, e não a falta deles.
O aluno associa qualquer som rítmico ou repetitivo a sons de chuva, sem observar que a chuva vem da água e que as palmas vêm do contato das mãos. Ele se apoia na semelhança superficial entre batidas.
Raio-X da questão
sons e sensações
fixacao
percepcao auditiva basica · associacao som e sensacao
Revisar como os sons podem afetar as emoções e sensações.
Associar sons de palmas a sons nao relacionados, como vento ou chuva, confundindo a fonte sonora.
cotidiano
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