Um aplicativo de entregas de comida publicou esta mensagem na tela inicial durante uma tarde de chuva forte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aplicativo de entregas de comida publicou esta mensagem na tela inicial durante uma tarde de chuva forte: "Choveu? A gente pedala por você! ??? Fique no sofá, que o jantar vai até aí." Abaixo da frase, o botão "Pedir agora" aparece em laranja bem vivo. Considerando o contexto da chuva e o conjunto formado pela frase e pelo botão laranja, qual é o principal efeito de sentido que o aplicativo busca produzir no usuário?
- A) Associar a marca a campanhas de ajuda humanitária para famílias atingidas por enchentes causadas pela chuva.
- B) Demonstrar que a empresa se preocupa com a segurança dos entregadores que enfrentam a chuva forte, sem qualquer apelo ao consumo.
- C) Informar o usuário sobre a previsão do tempo para os próximos dias, orientando-o a planejar melhor suas saídas.
- D) Apresentar o pedido como a solução cômoda para o mau tempo, aproximando-se do usuário e incentivando a compra imediata.
- E) Orientar o usuário a aguardar o fim da chuva antes de fazer qualquer pedido, para evitar atrasos nas entregas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia a frase de forma global. A mensagem usa a chuva como gancho emocional ("Choveu?"), cria proximidade com o usuário ("A gente pedala por você!") e sugere comodidade ("Fique no sofá, que o jantar vai até aí.").
- Observe o conjunto com o botão. O botão "Pedir agora", em laranja vivo, é um apelo visual direto à ação de compra, com cor chamativa e linguagem imperativa.
- Relacione os elementos. Juntos, texto e botão transformam o mau tempo em um problema que o aplicativo resolve, apresentando o pedido como solução cômoda e estimulando a compra imediata. Esse é o principal efeito de sentido pretendido.
- Analise as alternativas incorretas. A alternativa A é errada porque não há menção a enchentes, famílias atingidas ou ajuda humanitária. A alternativa B é errada porque a mensagem tem claro apelo ao consumo, contrariando a expressão "sem qualquer apelo ao consumo". A alternativa C é errada porque não há qualquer informação sobre previsão do tempo. A alternativa E é errada porque a mensagem orienta a pedir agora, e não a esperar a chuva passar.
- Conclusão. A alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a relação entre o texto, os emojis e a cor do botão, e pergunte o que cada elemento faz o leitor sentir e fazer.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a menção à chuva a uma situação de calamidade, imaginando campanhas de solidariedade, sem notar que o texto não cita enchentes nem ajuda.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de cuidado com os entregadores que pedalam na chuva, ignorando o botão "Pedir agora" e o convite explícito à compra.
Por que engana: Confundir a mensagem de cuidado aparente com a verdadeira finalidade de incentivar a compra.
O aluno pode ter tomado a palavra "Choveu?" como informação meteorológica, sem perceber que a frase é um recurso de aproximação para vender o serviço.
A expressão "A gente pedala por você" e a ideia de ficar no sofá mostram o serviço como conforto diante da chuva, em tom próximo e informal. O botão em cor viva reforça o convite para pedir logo.
O aluno pode ter entendido a expressão "a gente pedala por você" como um pedido de paciência, deduzindo que o serviço fica indisponível durante a chuva, quando o texto incentiva pedir imediatamente.
Raio-X da questão
Efeitos de sentido de imagens, cores e emojis em peças publicitárias.
fixacao
Leitura de texto multimodal. · Funções da linguagem e intenção do emissor.
Linguagem publicitária e apelo ao consumo.
Confundir a mensagem de cuidado aparente com a verdadeira finalidade de incentivar a compra.
Consumo e educação midiática.
Pensamento crítico diante de publicidade.
cotidiano
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