Na caixa de brinquedos, Bia desenhou uma bola. Para que serve o desenho?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na caixa de brinquedos, Bia desenhou uma bola. Para que serve o desenho?
- A) Pintar a bola
- B) Comprar a bola
- C) Lavar a bola
- D) Chutar a bola
- E) Achar a bola
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Bia desenhou uma bola na caixa de brinquedos, e a pergunta é para que serve esse desenho.
- Pense na situação real. Uma caixa de brinquedos costuma guardar vários objetos juntos, então um desenho da bola na parte de fora indica qual objeto está dentro, facilitando encontrá-lo sem abrir ou revirar tudo.
- Analise as alternativas. A alternativa E, achar a bola, corresponde a essa função de identificação e localização, por isso é a resposta correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o desenho não serve para colorir a bola. A alternativa B está errada porque o desenho não tem a função de comprar nada. A alternativa C está errada porque lavar a bola não tem relação com um desenho na caixa. A alternativa D está errada porque chutar a bola é uma ação do jogo, e o desenho não serve para isso.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto: o desenho serve para ajudar a achar a bola dentro da caixa.
💡 Dica: Observe se o desenho ajuda a encontrar a bola ou a realizar uma ação nela.
Alternativa por alternativa
O aluno entende o verbo desenhar como sinônimo de pintar ou colorir e acredita que o desenho serve para dar cor à bola.
Por que engana: Escolher uma ação possível com a bola em vez de identificar a função do desenho.
O aluno imagina a caixa como embalagem de loja, na qual figuras de produtos servem para vender ou indicar o preço, e aplica essa ideia ao caso.
O aluno associa o desenho na caixa a sujeira ou marca que precisaria ser limpa, e por isso conclui que a função seria lavar a bola.
O aluno pensa na bola como objeto de brincadeira e liga o desenho ao ato de brincar, concluindo que serve para chutar a bola.
O desenho na caixa ajuda Bia a saber que a bola está ali.
Raio-X da questão
Desenho como representação de informação.
Reconhecer que um de
Reconhecimento de uma bola como objeto. · Compreensão básica da finalidade de um desenho.
Função das representações visuais.
Escolher uma ação possível com a bola em vez de identificar a função do desenho.
Organização
Organização e locali
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