"Ninguém deve receber o mesmo encaminhamento apenas por ter cruzado a fronteira", afirmou uma assistente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender os fluxos de migração na América Latina (movimentos voluntários e forçados, assim como fatores e áreas de expulsão e atração) e as principais políticas migratórias da região.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Ninguém deve receber o mesmo encaminhamento apenas por ter cruzado a fronteira", afirmou uma assistente social durante uma reunião em uma cidade do sul do México. No atendimento local, havia famílias hondurenhas que relataram ameaças de grupos criminosos e saída apressada de suas casas. Também chegaram trabalhadores guatemaltecos com contratos para atuar temporariamente em fazendas e data prevista de retorno. Os dois grupos precisavam de documentos e informações sobre seus direitos. O município pretendia organizar um serviço de recepção inspirado em outra cidade fronteiriça, buscando orientar as entradas, evitar a separação de famílias e encaminhar pessoas em risco para atendimento específico. Compare as situações descritas e identifique a medida que permite ao município acolher os fluxos migratórios sem ignorar as diferentes causas de deslocamento.
- A) Adotar separação entre adultos e crianças para tornar mais rápido o controle de entrada na cidade.
- B) Adotar registro e avaliação individual para encaminhar pessoas em risco à proteção e orientar os demais migrantes.
- C) Adotar ausência de registro para todos os migrantes, pois a circulação entre países elimina a necessidade de orientação.
- D) Adotar devolução imediata das famílias ameaçadas para que solicitem ajuda somente em seu país de origem.
- E) Adotar permissão temporária de trabalho igual para todos os recém-chegados, sem considerar suas trajetórias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as duas situações descritas no texto. As famílias hondurenhas fogem de ameaças de grupos criminosos, o que caracteriza deslocamento forçado e necessidade de proteção. Os trabalhadores guatemaltecos têm contrato temporário e data prevista de retorno, o que caracteriza migração laboral temporária, com necessidade de documentos e orientação sobre direitos trabalhistas.
- Compare as duas situações. Os grupos têm causas de deslocamento diferentes, e por isso precisam de respostas diferentes. Tratar todos da mesma forma ignoraria essas diferenças, que é exatamente o que o enunciado pede que a medida evite.
- Analise a medida pretendida pelo município. O serviço de recepção proposto orienta as entradas, evita a separação de famílias e encaminha pessoas em risco para atendimento específico. Isso exige registro e avaliação individual de cada pessoa, o que permite identificar quem precisa de proteção e orientar os demais migrantes. Por isso a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada, pois separar adultos e crianças contraria o objetivo de evitar a separação de famílias. A alternativa C é errada, pois dispensar registro impede identificar pessoas em risco e orientar os migrantes. A alternativa D é errada, pois devolver famílias ameaçadas as expõe ao risco que motivou a fuga. A alternativa E é errada, pois tratar todos igualmente ignora as trajetórias e causas diferentes descritas no texto.
💡 Dica: Analise as diferenças entre os grupos migrantes e as necessidades específicas de cada um.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a rapidez no controle de entrada é o objetivo principal, sem perceber que a separação de famílias é justamente o que o serviço pretende evitar.
Correta. As ameaças indicam deslocamento forçado, enquanto os contratos sugerem migração temporária voluntária; ambos exigem atendimento e orientação adequados.
O aluno supõe que, por haver circulação entre países, não é preciso registrar ou orientar ninguém, ignorando que os migrantes precisam de documentos e informações sobre direitos.
O aluno pensa que devolver a pessoa ao país de origem resolve o problema, sem considerar que as famílias fogem de ameaças reais e que a devolução as colocaria em risco.
O aluno entende que tratar todos da mesma forma é justo e eficiente, sem perceber que o enunciado destaca justamente as diferentes causas e trajetórias dos deslocamentos.
Raio-X da questão
fluxos migratórios e acolhimento
diagnostico
conceito de migração · direitos humanos básicos
estude os tipos de migração e políticas de acolhimento
Confundir as causas de migração e aplicar soluções genéricas para todos os grupos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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