Em uma escola, o uso consciente da agua foi orientado assim: ao escovar os dentes com a torneira aberta, uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o consumo dos recursos hídricos e o uso das principais bacias hidrográficas no Brasil e no mundo, enfatizando as transformações nos ambientes urbanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, o uso consciente da agua foi orientado assim: ao escovar os dentes com a torneira aberta, uma pessoa pode gastar cerca de 12 litros de agua em 2 minutos. Se a torneira ficar fechada durante a escovacao, esse gasto diminui muito. Considerando a situacao descrita, o que essa orientacao evidencia sobre o uso da agua na escovacao dos dentes?
- A) Mostra que, como a água é um recurso abundante, o uso durante a escovação não precisa ser controlado.
- B) Mostra que o gasto de água na escovação depende principalmente da força usada na escova, e não da torneira aberta ou fechada.
- C) Mostra que economizar água só é possível quando a escola faz campanhas grandes e permanentes de conscientização.
- D) Mostra que deixar a torneira aberta durante a escovação é a forma mais prática de usar a água sem prejudicar o gasto total.
- E) Mostra que pequenas mudanças no dia a dia podem diminuir bastante o consumo de água e evitar desperdício.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que escovar os dentes com a torneira aberta pode gastar cerca de 12 litros de água em 2 minutos, e que, com a torneira fechada, esse gasto diminui muito.
- A conclusão que o texto permite tirar é que um hábito simples, como fechar a torneira durante a escovação, reduz de forma significativa o consumo de água e evita desperdício.
- Isso corresponde à alternativa E, que fala em pequenas mudanças no dia a dia capazes de diminuir bastante o consumo e evitar desperdício, exatamente o que a situação descrita evidencia.
- A alternativa A está errada porque a orientação mostra justamente o contrário: a água não é inesgotável e seu uso precisa ser controlado.
- A alternativa B está errada porque o texto associa o gasto à torneira aberta ou fechada, e não à força aplicada na escova.
- A alternativa C está errada porque o texto não diz que a economia exige campanhas grandes e permanentes; ele mostra que uma mudança simples já faz diferença.
- A alternativa D está errada porque deixar a torneira aberta gera gasto alto, conforme o próprio enunciado indica.
💡 Dica: Procure a ideia principal do exemplo dado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, por a água ser um recurso natural abundante, pequenos gastos não merecem atenção. Ignora que o texto mostra um gasto elevado evitável.
O aluno pode ter tentado relacionar o gasto a outro fator físico, como a força da escovação, sem perceber que o enunciado destaca a torneira aberta ou fechada como variável principal.
O aluno pode ter associado economia de água apenas a grandes projetos institucionais, sem reconhecer que o texto trata de uma atitude individual simples e eficaz.
O aluno pode ter invertido a relação entre torneira aberta e consumo, acreditando que deixá-la aberta não afeta o gasto total. O enunciado mostra o oposto.
Por que engana: Achar que a questão cobra só o dado numérico, sem interpretar a mensagem.
Esta é a única opção que sintetiza corretamente a ideia central do texto: mudar o comportamento em uma ação simples reduz o consumo de água.
Raio-X da questão
Uso consciente da água
Reconhecer economia
Leitura de texto informativo · Relação entre hábito e consumo
Desperdício de água
Achar que a questão cobra só o dado numérico, sem interpretar a mensagem.
Educação ambiental
Responsabilidade
Consumo consciente d
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