Parece quase impossível existir algo tão complexo como o cérebro humano. Um neurocientista dedica anos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Parece quase impossível existir algo tão complexo como o cérebro humano. Um neurocientista dedica anos de estudo apenas para se familiarizar com as principais regiões deste órgão, e não é para menos – são bilhões de células e trilhões de conexões. Por trás da fascinante estrutura neural, encontram-se funções bastante simples em seu objetivo. O cérebro existe para que possamos perceber o mundo e saber como reagir. É comum tratarmos a consciência como uma atividade passiva, mas não é bem assim – consciência requer metas, expectativas, capacidade de filtrar informações. Se a mente lhe parece um espaço ativo, preenchido com mais coisas do que costuma aparecer em uma massa de circuitos, então você está certo ou certa. Você é a expressão física de uma história de desenvolvimento social muito maior do que imaginou. Seu cérebro é uma delicada entidade num constante frenesi de produção de conhecimento. A riqueza de suas vias reflete a riqueza de nossa vida. Adaptado de Como o cérebro funciona, de John McCrone Depreende-se corretamente do texto que: (Mackenzie 2017)
- A) as funções cerebrais são extremamente complexas, o que torna improvável uma compreensão de seu funcionamento.
- B) as funções do cérebro relacionam-se a atividades que estão distantes de nossa percepção e compreensão do mundo.
- C) as relações sociais ao longo de nossas vidas têm pouca relevância para a organização e o funcionamento do cérebro.
- D) compreender o cérebro implica entender que seus elementos estruturais relacionam-se com fatores externos, que os afetam de alguma maneira.
- E) a consciência é derivada de simples mecanismos cerebrais, nos quais se incluem apenas relações internas entre neurônios, como fator relevante.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O autor afirma que o cérebro existe para que possamos perceber o mundo e saber como reagir, que a consciência exige metas, expectativas e filtragem de informações, e que o cérebro é a expressão física de uma história de desenvolvimento social. Ele também diz que a riqueza de suas vias reflete a riqueza de nossa vida.
- Relacione essas ideias à alternativa D. Se o cérebro é a expressão física de uma história social e a riqueza de suas vias reflete a riqueza da vida, então seus elementos estruturais são afetados por fatores externos, como as experiências e relações sociais. Logo, compreender o cérebro implica considerar essa relação com o ambiente externo. A alternativa D é, portanto, a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as outras alternativas. A alternativa A está errada porque o texto diz que o cérebro tem funções bastante simples em seu objetivo e não afirma que compreendê-lo seja improvável; a complexidade é apenas um ponto de partida. A alternativa B está errada porque o texto afirma justamente que o cérebro existe para que percebamos o mundo, ou seja, suas funções estão ligadas à nossa percepção. A alternativa C está errada porque contraria o texto, que atribui às relações sociais grande importância na formação do cérebro. A alternativa E está errada porque o texto afirma que a consciência exige metas, expectativas e filtragem, e que a mente é mais do que os circuitos, portanto não se reduz a conexões internas entre neurônios.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a ideia principal e inferir corretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu a complexidade do cérebro, mencionada no início do texto, com a afirmação de que sua compreensão é impossível, ignorando que o texto diz que as funções são simples em seu objetivo.
O aluno leu a expressão sobre a complexidade e a estrutura neural e concluiu que as funções cerebrais estariam distantes da percepção, quando o texto diz exatamente o contrário ao afirmar que o cérebro serve para perceber o mundo.
O aluno acreditou que o cérebro é um órgão puramente biológico, independente da vida social, e não percebeu que o texto associa a estrutura cerebral à história de desenvolvimento social e à riqueza da vida.
CORRETA. O texto afirma que o cérebro reflete a riqueza de nossa vida e desenvolvimento social, mostrando que fatores externos influenciam sua estrutura e funcionamento.
O aluno entendeu a consciência como um mecanismo simples e interno ao cérebro, sem considerar que o texto a descreve como dependente de metas, expectativas e filtragem, e como algo que vai além de circuitos.
Raio-X da questão
interpretação de texto científico
diagnostico
interpretação de texto · compreensão de textos científicos
prática de interpretação e inferência em textos científicos
O aluno pode interpretar literalmente o texto sem inferir as ideias implícitas sobre a consciência e o funcionamento do cérebro.
pensamento_critico
cientifico
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
