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BiologiaMACKENZIEBNCC EM13CNT203Difícil⏱ medio

Considere a não-separação das cromátides-irmãs do cromossomo sexual X durante a espermatogênese humana, mais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere a não-separação das cromátides-irmãs do cromossomo sexual X durante a espermatogênese humana, mais precisamente na anáfase II da meiose. Nesse caso, a partir de um único espermatócito I (espermatócito primário), a proporção de espermatozoides anômalos produzidos capazes de gerar uma criança com síndrome de Turner (cariótipo 45, X0), caso um deles venha a fecundar um ovócito normal, será de (Mackenzie 2019)

  1. A) 1/8.
  2. B) 1/4.
  3. C) 3/8.
  4. D) 1/2.
  5. E) 3/4.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Um espermatócito I (com cromossomos X e Y) sofre a primeira divisão meiótica e origina dois espermatócitos II: um com X e outro com Y. Cada um deles sofre a segunda divisão, produzindo, ao todo, 4 espermátides. Passo 2: No espermatócito II que contém o X, a não-disjunção das cromátides-irmãs na anáfase II faz com que as duas cromátides X migrem para o mesmo polo. Assim, esse espermatócito gera uma espermátide com XX e outra sem cromossomo sexual (O). Passo 3: O espermatócito II com Y produz normalmente 2 espermatozoides com Y. Passo 4: Logo, dos 4 espermatozoides originados, 1 é XX, 1 é O e 2 são Y. Passo 5: Um filho com cariótipo 45,X0 (síndrome de Turner) resulta da fecundação de um ovócito normal (X) por um espermatozoide O (nulissomia do cromossomo sexual). O espermatozoide XX geraria zigoto 47,XXX, e não Turner. Passo 6: Portanto, apenas 1 dos 4 espermatozoides é capaz de gerar a criança com Turner, e a proporção pedida é 1/4. Passo 7: A alternativa A (1/8) está errada, pois não há base para dividir a produção por 8. A alternativa C (3/8) está errada, pois não corresponde a nenhuma contagem válida dos gametas. A alternativa D (1/2) está errada, pois considera todos os anômalos (XX e O), mas a questão pede só os capazes de gerar Turner. A alternativa E (3/4) está errada, pois considera que a maioria dos gametas é anômala, o que contraria a produção de 2 espermatozoides normais com Y.

💡 Dica: Analise o processo da meiose e a não-separação das cromátides para calcular a proporção correta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente considera que apenas uma em oito células resultantes é anômala, talvez por dividir o total de gametas de dois espermatócitos ou por contar só uma espermátide do conjunto errado.

B Correta

CORRETA. Com a não-separação das cromátides-irmãs do X na anáfase II, 2 dos 4 espermatozoides produzidos serão anômalos (um com XX e um sem X), e apenas o sem X pode gerar uma criança com síndrome de Turner ao fecundar um ovócito normal, resultando em 1/4.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente soma indevidamente gametas de mais de um espermatócito ou conta três espermatozoides anômalos em oito, sem seguir a sequência correta da meiose.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente conta como capazes de gerar Turner todos os espermatozoides anômalos (XX e O), sem perceber que somente o espermatozoide sem cromossomo sexual gera 45,X0.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acredita que a não-disjunção afeta a maioria dos gametas, ignorando que o espermatócito II com Y produz espermatozoides normais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

não-separação cromátides meiose

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

meiose e divisão celular · genética básica

📚 Reveja

Estude a meiose e as consequências da não-separação das cromátides-irmãs.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fase da meiose em que ocorre a não-separação e calcular incorretamente a proporção de gametas anômalos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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