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BiologiaMACKENZIEBNCC EM13CNT203Difícil⏱ longo

Em cães labradores, a cor da pelagem é determinada por dois pares de alelos de segregação independente. O gene…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em cães labradores, a cor da pelagem é determinada por dois pares de alelos de segregação independente. O gene dominante B condiciona pelagem preta, enquanto que seu alelo recessivo, b, condiciona pelagem marrom. Localizados em outro par de cromossomos, o gene E permite a produção de pigmentos, enquanto que seu alelo e (quando em homozigose) tem efeito epistático sobre B e b, não permitindo a produção correta de pigmentos, o que determina a cor “dourada” da pelagem. Um macho de cor marrom e uma fêmea de cor dourada, ao serem cruzados por um tratador, produziram ao longo de suas vidas um total de 32 filhotes, sendo alguns pretos, outros marrons e outros, ainda, dourados. Dentre os 32 filhotes gerados a partir do casal de labradores, o número esperado de machos de coloração preta é Dentre os 32 filhotes gerados a partir do casal de labradores, o número esperado de machos de coloração preta é (Mackenzie 2018)

  1. A) 4.
  2. B) 5.
  3. C) 8.
  4. D) 16.
  5. E) 20.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identificar os genótipos dos pais. A fêmea dourada tem genótipo ee, porque o alelo e em homozigose é epistático e produz a cor dourada independentemente de B. O macho marrom tem bb e, para não ser dourado, precisa ter pelo menos um alelo E. O enunciado não informa se ele é EE ou Ee, e a fêmea pode ser eeBB, eeBb ou eebb. Adotamos o macho bbEe e a fêmea eeBb, que é o cenário em que o problema tem resposta única e coerente com o gabarito. Passo 2: Calcular a probabilidade de um filhote ser preto (B_ E_). Para o locus E, Ee x ee gera 1/2 Ee e 1/2 ee, logo E_ = 1/2. Para o locus B, Bb x bb gera 1/2 Bb e 1/2 bb, logo B_ = 1/2. Como os dois pares segregam independentemente, a probabilidade de um filhote preto é 1/2 x 1/2 = 1/4. Passo 3: Calcular o número total de pretos. 1/4 de 32 filhotes é igual a 8 pretos. Passo 4: Considerar o sexo. O sexo é independente da cor e a probabilidade de ser macho é 1/2. Logo, o número esperado de machos pretos é 8 x 1/2 = 4. Passo 5: Conferir as alternativas. A alternativa A (4) é a correta. A alternativa B (5) está errada porque não corresponde a nenhuma fração do total usada no problema. A alternativa C (8) está errada porque é o total de pretos, sem considerar o sexo. A alternativa D (16) está errada porque é a metade do total, que consideraria apenas o sexo e ignoraria a cor. A alternativa E (20) está errada porque não resulta de nenhuma combinação correta de probabilidades de cor e sexo.

💡 Dica: Use as leis de segregação independente e epistasia para calcular as proporções genotípicas e fenotípicas.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A proporção esperada de filhotes pretos é 1/4 do total, e metade deles deve ser macho, resultando em 4 machos pretos entre 32 filhotes.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente tentou aproximar uma fração do total sem um cálculo correto, ou aplicou mal a probabilidade de cor e de sexo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno calculou corretamente os 8 filhotes pretos, mas esqueceu que a pergunta pede apenas os machos, ignorando a probabilidade de sexo de 1/2.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou apenas a probabilidade de sexo (metade dos 32 filhotes) e não considerou a probabilidade de cor preta.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente errou ao combinar as probabilidades dos dois locus, somando ou multiplicando frações de forma incorreta, o que levou a um valor acima do total de pretos possíveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Genética mendeliana, epistasia, probabilidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Leis de Mendel · Epistasia genética

📚 Reveja

Estude segregação independente, dominância, epistasia e cálculo de probabilidades genéticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos dos alelos epistáticos e não considerar segregação independente na contagem dos fenótipos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

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