Pela leitura, afirma-se corretamente que o objetivo principal do texto é: (Mackenzie 2015)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pela leitura, afirma-se corretamente que o objetivo principal do texto é: (Mackenzie 2015)
- A) informar dados percentuais indicativos do aumento da violência gerada em atos de intolerância.
- B) demonstrar a inevitável falta de conciliação entre pesquisas científicas e valores morais determinados pela religião.
- C) iniciar reflexão sobre como descobertas científicas e sua relação com os hábitos sociais podem nos auxiliar para rever o que nos conduz a atos que reafirmam o preconceito e a intolerância.
- D) denunciar a violência contra jogadores de futebol nos estádios nacionais e internacionais, onde a prática preconceituosa da segregação racial está cada vez mais evidente.
- E) demarcar a inevitabilidade do comportamento preconceituoso dos homens em sociedade, já que a ciência demonstrou que o preconceito está alocado em nosso sistema nervoso central.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de pergunta. Pede-se o objetivo principal do texto, ou seja, a ideia central que o autor pretende transmitir como um todo, e não um detalhe pontual. Passo 2: Observe que as alternativas misturam características do texto com exageros ou afirmações absolutas, o que exige atenção ao alcance de cada uma. Passo 3: Analise a alternativa correta (C). Ela descreve um objetivo de reflexão: o texto inicia uma discussão sobre como descobertas científicas, ligadas aos hábitos sociais, podem ajudar a rever comportamentos que reafirmam o preconceito e a intolerância. Isso é compatível com um texto de caráter reflexivo, que aponta caminhos de mudança e não apenas constata fatos. Passo 4: Verifique a alternativa A. Ela restringe o texto a dados percentuais, que seriam, no máximo, um recurso de apoio e não a finalidade central. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto não demonstra uma falta inevitável de conciliação entre ciência e religião; a afirmação de inevitabilidade é absoluta e contraria a proposta de reflexão. Passo 6: A alternativa D está errada porque restringe o tema ao futebol, quando o foco é o preconceito de modo geral, sendo o futebol, na melhor das hipóteses, apenas um exemplo. Passo 7: A alternativa E está errada porque afirma que o preconceito é inevitável e alocado no sistema nervoso central, uma conclusão determinista que não corresponde à proposta de rever comportamentos. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é C, pois é a única que reconhece o objetivo de iniciar uma reflexão aberta sobre a possibilidade de mudança.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o objetivo principal.
Alternativa por alternativa
Confunde o objetivo principal do texto com um recurso de apoio, tomando os dados percentuais como a finalidade central da argumentação.
Acredita que ciência e religião são inevitavelmente incompatíveis, transformando uma reflexão em uma tese absoluta que o texto não defende.
CORRETA. O texto propõe uma reflexão sobre como descobertas científicas e hábitos sociais podem ajudar a repensar atitudes que reforçam preconceito e intolerância.
Toma um caso específico, a violência no futebol, como tema central, sem perceber que o texto trata do preconceito de forma geral.
Entende que, por a ciência ter localizado bases biológicas do preconceito, ele seria inevitável, lendo o texto de forma determinista e não como convite à reflexão.
Raio-X da questão
compreensão de texto
diagnostico
interpretação de texto
prática de interpretação textual e identificação de ideias principais
Confundir o objetivo principal com detalhes ou informações secundárias do texto.
pensamento_critico
abstrato
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