Depreende-se corretamente da leitura dos textos que (Mackenzie 2011)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depreende-se corretamente da leitura dos textos que (Mackenzie 2011)
- A) a proibição de caminhões em vias públicas atende exclusivamente a um pedido dos ecologistas, tendo em vista a questão ambiental.
- B) a circulação restrita de caminhões ou veículos pesados é um primeiro passo em direção a uma atitude mais agressiva: a aplicação de multas.
- C) trânsito e poluição são questões complexas que suscitam posicionamentos vinculados a interesses de natureza diversa.
- D) as grandes cidades devem evitar, sempre que possível, a construção de complexos industriais, uma vez que eles são os responsáveis pela poluição e pelo trânsito.
- E) veículos de grande porte, ao contrário do que muitos pensam, colaboram para que o tráfego se torne mais leve, uma vez que ocupam o espaço tomado por vários outros veículos menores.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ideia que os textos efetivamente sustentam, sem extrapolações. Passo 2: Os textos tratam trânsito e poluição como questões complexas, em que diferentes grupos defendem posições ligadas a interesses diversos. Essa é a leitura expressa na alternativa C, que por isso é a correta. Passo 3: A alternativa A é errada porque afirma de forma absoluta que a proibição atende exclusivamente aos ecologistas, enquanto os textos mostram interesses variados por trás da medida. Passo 4: A alternativa B é errada porque os textos não apresentam a restrição de caminhões como primeiro passo de uma escalada que levaria à aplicação de multas; essa sequência é uma previsão inventada. Passo 5: A alternativa D é errada porque os textos não atribuem às indústrias a responsabilidade exclusiva pela poluição e pelo trânsito, e a recomendação de evitar complexos industriais não decorre da leitura. Passo 6: A alternativa E é errada porque contradiz a leitura dos textos, que tratam veículos de grande porte como fator de congestionamento e poluição, e não como solução para o tráfego; a expressão ao contrário do que muitos pensam funciona como armadilha. Passo 7: Portanto, a alternativa C é a única que se sustenta na leitura global dos textos, sem exagero e sem acréscimo de informações.
💡 Dica: Leia atentamente os textos para identificar a informação correta.
Alternativa por alternativa
O aluno toma o texto como defesa de um único grupo e aceita a generalização 'exclusivamente' como fato, sem perceber que os textos apontam interesses diversos.
O aluno transforma uma sugestão ou hipótese presente nos textos em uma sequência de medidas já definida, concluindo que a restrição levará obrigatoriamente à aplicação de multas.
CORRETA. Os textos mostram que trânsito e poluição são questões complexas, envolvendo diferentes interesses e pontos de vista, o que exige análise crítica do leitor.
O aluno acredita, por senso comum, que as indústrias são a causa única do trânsito e da poluição nas grandes cidades, e transfere essa ideia para o texto sem base na leitura.
O aluno se deixa levar pela formulação 'ao contrário do que muitos pensam' e aceita que veículos grandes aliviam o tráfego, ignorando que o texto os associa a congestionamento e poluição.
Raio-X da questão
compreensão textual
diagnostico
interpretação de textos
interpretação de textos e inferências
O aluno pode responder sem considerar todas as informações dos textos, levando a conclusões incorretas.
pensamento_critico
literario
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