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BiologiaMACKENZIEBNCC EM13CNT203Difícil⏱ medio

A planta do gênero Crotalaria está sendo cultivada em terrenos baldios, quintais, jardins, vasos e margens de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A planta do gênero Crotalaria está sendo cultivada em terrenos baldios, quintais, jardins, vasos e margens de rios porque atrai a libélula, cuja larva se alimenta da larva do mosquito Aedes, transmissor dos agentes causadores da dengue e da febre amarela. A libélula põe seus ovos em água limpa e parada, da mesma maneira que o Aedes. A Crotalaria é uma planta pouco exigente e conta com bactérias fixadoras de nitrogênio, tornando seu crescimento mais rápido. É bastante utilizada como adubo verde, em rotação com diversas culturas e no enriquecimento do solo. O texto permite destacar os seguintes tipos de relacionamentos entre os indivíduos citados. (Mackenzie 2010)

  1. A) simbiose, inquilinismo e parasitismo
  2. B) mutualismo, comensalismo e predatismo
  3. C) mutualismo, parasitismo e predatismo
  4. D) epifitismo, predatismo e parasitismo
  5. E) comensalismo, inquilinismo e predatismo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique as relações citadas no texto. A Crotalaria vive associada a bactérias fixadoras de nitrogênio, que fornecem nitrogênio à planta enquanto a planta fornece abrigo e nutrientes às bactérias. Ambas se beneficiam, o que caracteriza mutualismo. Passo 2: A libélula se alimenta da larva do Aedes, ou seja, captura e consome outro animal vivo para se alimentar. Essa relação é predatismo, em que a libélula é o predador e a larva do mosquito é a presa. Passo 3: O Aedes transmite os agentes causadores da dengue e da febre amarela (vírus), que vivem às custas do organismo humano e causam doença, sem matá-lo necessariamente de imediato. Essa relação de dependência prejudicial caracteriza parasitismo. O texto não detalha a relação direta entre o mosquito e o vírus, então a leitura mais provável é a de que o parasitismo envolve os agentes causadores e o organismo que hospeda. Passo 4: Análise das alternativas erradas. A) Simbiose é um termo geral e inquilinismo não se aplica, pois não há um indivíduo morando sobre outro sem prejuízo ou benefício claro. B) Comensalismo significa que só um se beneficia sem prejudicar o outro, o que não descreve a relação entre a planta e a libélula nem entre os demais indivíduos do texto. D) Epifitismo é uma planta que cresce sobre outra apenas para se apoiar, sem retirar nutrientes, o que não aparece no texto. E) Comensalismo e inquilinismo não correspondem às relações descritas, já que há benefício mútuo com a bactéria e predação com a libélula. Passo 5: Conclusão: as relações descritas são mutualismo, parasitismo e predatismo, o que corresponde à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as relações ecológicas entre os organismos citados no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a relação entre a planta e as bactérias é simbiose sem diferenciar mutualismo, e confundiu o vínculo de abrigo com inquilinismo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente interpretou a relação entre a Crotalaria e a libélula como comensalismo, achando que a planta apenas favorece a libélula sem ser prejudicada, e não percebeu o parasitismo causado pelos agentes transmitidos pelo mosquito.

C Correta

CORRETA. O texto apresenta mutualismo (Crotalaria e bactérias fixadoras de nitrogênio), parasitismo (Aedes como vetor de agentes patogênicos) e predatismo (larva da libélula predando a larva do Aedes).

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido epifitismo com a relação de abrigo da planta, achando que uma planta que vive sobre outra ou em terrenos caracteriza epifitismo, sem considerar que não há retirada de nutrientes do hospedeiro.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente tomou o benefício da planta às bactérias como comensalismo e inquilinismo, ignorando que nessa relação ambos ganham e que a relação de inquilinismo exige apenas abrigo sem prejuízo ou benefício claro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

relações ecológicas entre organismos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relações ecológicas básicas · função das bactérias fixadoras de nitrogênio

📚 Reveja

estude os tipos de interações ecológicas como mutualismo, predação e competição

⚠️ Erro mais comum

Confundir os tipos de relações ecológicas, como mutualismo e predação, entre os organismos citados.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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