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QuímicaMACKENZIEBNCC EM13CNT203Difícil⏱ medio

Em uma substância iônica, o número de elétrons cedidos e recebidos deve ser o mesmo. Assim, em uma fórmula de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma substância iônica, o número de elétrons cedidos e recebidos deve ser o mesmo. Assim, em uma fórmula de óxido de alumínio, esse número de elétrons é igual a Dado: grupo Al = 13 ou 3A, O = 16 ou 6A. (Mackenzie 2010)

  1. A) 2.
  2. B) 3.
  3. C) 4.
  4. D) 5.
  5. E) 6.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a quantidade de elétrons de valência pela família. O alumínio (grupo 3A, ou 13) tem 3 elétrons de valência e tende a ceder 3 elétrons, formando o cátion Al^3+. O oxigênio (grupo 6A, ou 16) tem 6 elétrons de valência e tende a receber 2 elétrons, formando o ânion O^2-. Passo 2: Para que o número de elétrons cedidos seja igual ao número de elétrons recebidos, não basta comparar as cargas isoladamente: é preciso igualar as quantidades totais de elétrons. Passo 3: Calcule o mínimo múltiplo comum entre 3 (cedidos por cada alumínio) e 2 (recebidos por cada oxigênio), que é 6. Passo 4: Com 6 elétrons transferidos, temos 6/3 = 2 átomos de alumínio, cada um cedendo 3 elétrons, e 6/2 = 3 átomos de oxigênio, cada um recebendo 2 elétrons. Assim a fórmula do composto é Al2O3 e o número de elétrons cedidos e recebidos é igual a 6. Resposta: alternativa E. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (2) corresponde apenas à carga do oxigênio, sem balanceamento com o alumínio; a alternativa B (3) é a carga do alumínio, sem igualar ao oxigênio; a alternativa C (4) não é múltiplo comum de 3 e 2 e não gera uma fórmula balanceada; a alternativa D (5) é a soma 3 + 2 das cargas, que não representa a quantidade total de elétrons transferidos.

💡 Dica: Considere a valência dos elementos para balancear os elétrons cedidos e recebidos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno considera apenas os 2 elétrons recebidos por um átomo de oxigênio e ignora que o alumínio precisa ceder a mesma quantidade total de elétrons.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno toma os 3 elétrons cedidos por um átomo de alumínio como resposta, sem equilibrar com os elétrons recebidos pelo oxigênio.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno tenta encontrar um valor por tentativa, sem perceber que o número balanceado deve ser múltiplo de 3 e de 2 ao mesmo tempo, e erra o cálculo do balanceamento.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno soma as cargas 3 e 2 dos íons, achando que o total de elétrons transferidos é a soma das quantidades de cada elemento, sem considerar a multiplicidade dos átomos na fórmula.

E Correta

CORRETA. Na fórmula Al2O3, cada Al cede 3 elétrons (totalizando 6 para dois átomos) e cada O recebe 2 elétrons (totalizando 6 para três átomos), igualando o número de elétrons transferidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

valência e ligação iônica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

valência dos elementos químicos · estrutura do átomo

📚 Reveja

estude valência e formação de compostos iônicos

⚠️ Erro mais comum

Confundir número atômico com valência ou não balancear corretamente os elétrons cedidos e recebidos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

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